Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Укажіть рядок, у якому поєднання слів є словосполученням. Б цілий день, весняна ніч, творчість поетеси, читати книжки. 2. Укажіть рядок, у якому всі словосполучення поширені. В ранній приліт журавлів, білі пахучі лілеї, чорне бурхливе море. 3.Укажіть рядок, у якому всі словосполучення лексичні. В сфера діяльності, відкривається внизу, чарівна сопілка, мати владу. Прочитайте текст. Виконайте завдання 4-5 до нього (1) Влітку бери вудку і весело йди до розгойданої річки. (2) Вона крізь дощову завісу видається таємничою й чужою. (3) Затишок, тихе плесо. (4) Може, спіткає тебе тут рибальська удача?. 4. Укажіть питальне речення за метою висловлювання Г четверте. 5. Укажіть речення, де головним членом є присудок. . А перше. 6. Складіть спонукальне речення. Випишіть із нього всі можливі словосполучення, визначивши в кожному головне і залежне слова. Частіше відпочивай на свіжому повітрі. Частіше відпочивай — головне слово відпочивай, залежне — частіше. відпочивай на повітрі — головне слово відпочивай, залежне — на повітрі. свіжому повітрі — головне слово повітрі, залежне — свіжому. 7. Установіть відповідність між частиною мови, якою є головне слово у словосполученні, та словосполученням. 1 іменник — В бездонна печаль 2 дієслово — Г ідеш вуличкою 3 прислівник — А невимовно радісно 4 числівник — Д другий із трьох
1) г
2)а
3)г
4)а
5)б
6)б
7) 1.в 2.а 3,д 4.б
8) 1.г 2.в 3.а 4.д
власне висловлювання
" Мрію я словами відмикати людське серце...Цю скарбницю мрій"
Так словами ми спілкуємося. По-перше, їх дуже багато. До кожного слова наша уява малює його значення. Ніякі звуки не можуть замінити усього багатства слів. По-друге, кожне відкриття можна описати словесно новими словами, збагатити мову. Мова дає змогу читати книги, пізнавати світ. По-третє, як душевно мелодію можуть прикрасити слова. Багато чарівних пісень просто не існувало би без мови.
Мова – це велике досягнення людства. Тому треба знати її.