Переробіть речення так, щоб вони набули форми періоду1. Той нехай собі плаче, хто іскру лишив на шляху необач-ний, хто човен непевний воді доручив, хто вийшов в дорогу тем-ненької ночі, хто вбогу хатину, останній притулок, поставиввисоко над краєм безодні (Леся Українка2. Тільки той поет, хто допомагає в роботі часові, хто нена-станно жадає розширення своїх повноважень, хто диво своєї душіз'єднує з дивом буття й суспільного поступу... (Д. Павличко).3. Я руку подаю через моря і гори усім, хто камінь б'е, хтоземлю ревно оре, хто вугіль добува і зеленить поля, усім, чиімтрудом овіяна земля (М. Рильський).​

На вихiдних Дмитро дивився телебачення, де собаки пригають крiзь обруч. Йому так сподобадась як жiнка весело переставляе обруч,а собаки пригають крiзь нього то в одна мiсто то в друге, i також захотiв щоб його пес Джек весело стрибав в обручi. Вiн даже старався, але нiчого не вийшло. Джек сидiв та висунувги язика вертiв хвостиком. Трiшки подумавши Дмитро крикнув

-Е iдея! Вiн знайшов у мережi iнтернет вiдео-уроки для дресеруаання собак.

Трiшки позаймавшись Джек став виконувати команди якi просив показати йому хлопчик. Песик був щасливий, що змiг зробити заажання, а Дмитрик теперь вважав себе справжнiв дресеровщиком (сорри за ошибки,у меня было это задание в 6 -5 классе, досоовно не помню, и сорри за ошибки у меня нет русской клавиатуры)