Із простих речень з відокремленими обставинами, вираженими дієприслівниковими зворотами, змоделюйте складнопідрядні. Накресліть схеми речень 1. Байдикуючи, ми вчимося робити зло. 2. До істини йдемо, сумніваючись. 3. Прийнявши християнство, народ зберіг прихильність до давніх слов’янських звичаїв. 4. Блукаючи осінніми аллеями Качанівки, відчуваєш довкола присутність великих людей. 5. Видаючи бажане за дійсне, треба бути щирим у бажанні людині добра. 6. Дорога, розігріта за день, парувала

5. Особлива форма дієслова, що виражає ознаку за дією або станом, і поєднує у собі граматичні особливості дієслова і прикметника 6. Що означає діеслово. 8. Її визначають за закінченням дієслова в третій особі множини 10. Буває дійсний, умовний, наказовий По вертикали 1. Дієслова можуть вживатися у минулому, теперішньому чи часі. 2. Дієслово- це частина мови, яка означає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити?що? 3. Особлива незмінювана форма дієслова, що називає додаткову дію або стан і відповідає на питання що роблячи? що зробивши? 4. які функції реченні дієслово найчастіше виконує у реченні. 5. Зміна дієслів за особами, часами і числами називається 7. У реченні прикметник найчастіше виступає як. 9. Розділ граматики в якому вивчаються явища, що характеризують граматичну природу слова як граматичної одиниці мови