2. На які розряди за значенням поділяються числівники? а) Якісні, відносні та присвійні; б) власні та загальні; в) кількісні та порядкові; г) прості та складені.3. Виділіть числівник який означає ціле число. а) Дві п’ятих; б) сім десятих; в) сім; г) три цілих і одна друга.4. Позначте збірний числівник. а) Три; б) тринадцять; в) троє; г) тридцять.5. Виділіть рядок, у якому всі числівники кількісні. а) Шість, шестеро, шостий; б) п’ять, п’ятеро, одна п’ята; в) перший, другий, сто; г) двадцять, двадцять один, двадцятий.6. Позначте простий числівник. а) Сто десять; б) одна третя; в) третій; г) сорок два.7. Знайдіть форму орудного відмінка числівника три. а) Три; б) трьох; в) трьом; г) трьома.8. Знайдіть форму давального відмінка числівника сорок. а) Сорок (дівчат); б) сорока (дівчат); в) сорока (дівчатами); г) сорока (дівчатамДругий рівень1. Випишіть числівники. Один, одиниця, перший, два, двоє, двійка, подвоєння, удвох, обидва.2. Запишіть словами кількісні числівники – цілі числа. Де можливо, утворіть від них збірні числівники. 19; 17; 50; 61; 137.3. Запишіть на місці крапок, де потрібно, м’який знак. Шіст…десят…ом, вісім…десяти, сімдесят…ма, п’ят…десят, п’ят…ма.Третій рівень1. Провідміняйте числівник 675.2. Запишіть словами подані числівники. 4-сотий, 39-тисячний, 200-мільонне, 40-мільярдна.Четвертий рівень Запишіть числівники в реченні словами, поставивши їх у потрібному відмінку. (1б.)609 дітей написали найдовший у країні лист Святому Миколаю, який сягає 47 метрів.8. Поєднати числівники з іменниками. (1б.)П’ять(книжки), півтора (літр), дві треті (автобус), одна четверта (груша), чотири (принтер), сорок два (виробів, вироби, вироба), сімдесят чотири (фахівець), чотири (директор), сто два (стілець), шість із чвертю (година) .9. Відредагувати й записати речення. (2б.)Зупинилося четверо автобусів. Обоє дівчини ще досить молоді.10. Запиши всі можливі відповіді на питання: "Котра година?" (2б.) 16:25 —11. Підкреслити всі члени речення. Виконати морфологічний розбір виділеного числівника. (3б.)Сто друзів – це мало, а один ворог- це багато(М.Стельмах).Контрольна робота № 7Морфологія. Орфографія.ЧислівникВаріант ІІПерший рівень1. Вкажіть числівник. а) Тричі; б) трійня; в) п’ять; г) трійка.2. Які числівники означають кількість, що складається з певного числа частин цілого? а) Цілі числа; б) дробові; в) збірні; г) порядкові. 3. Виділіть числівник який означає ціле число. а) П’ять шостих; б) вісім цілих і одна друга; в) нуль цілих і п’ять десятих; г) десять.4. Визначте дробовий числівник. а) Семеро; б) три сьомих; в) сімдесят три; г) сімсот тридцять.5. Вкажіть порядковий числівник. а) П’ятнадцятеро; б) одна п’ята; в) п’ятнадцятий; г) п’ятнадцять.6. Виділіть рядок, у якому всі числівники кількісні. а) Один, одна друга, другий; б) двоє, двадцять, дві третіх; в) вісім, восьмеро, восьмий; г) сім, сьомий, сімдесят.7. Позначте складений числівник. а) Два; б) другий; в) одна друга; г) двадцять.8. Знайдіть форму родового відмінка числівника п’ять. а) П’ять (друзів); б) п’яти (друзів); в) п’яти (друзям); г) п’ятьма (друзями).Другий рівень1. Випишіть числівники. Три, трійка, тричі, троє, одна третя, утрьох, потроїти, третина, трійня, третій.2. Запишіть словами кількісні числівники – цілі числа. Де можливо, утворіть від них збірні числівники. 4; 60; 19; 52; 180.3. Прочитайте речення. Випишіть в одну колонку кількісні числівники, у другу – порядкові. 1) Незграбною ходою трударів йшли двоє вантажників і один каменяр (Ю. Опільський). 2) Слухаю першого грому удари, наче найкращу симфонію в світі (П. Сингаївський). 3) – Впало наших галицьких дружинників понад триста п’ятдесят людей, бо був бій завзятий, - говорив воєвода (П. Мирний). Третій рівень1. Провідміняйте числівник 796.2. Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та поставивши іменники в потрібному відмінку. 4/5(кілометр), 540(школа), 150(гривня), 3(клен), 7-еро(ягня).Четвертий рівень1. Запишіть числівники в реченні словами, поставивши їх у потрібному відмінку. (1б.)Повість, яку я прочитав на канікулах, містить близько 1700 сторінок.2. Поєднати числівники з іменниками. (1б.)П’ять сотих (гектар), три з половиною (метр), півтора (місяць), три(стіл), чотири (грузини), сорок сім(зошит), двадцять чотири(лимон), сім дев’ятих (гектар), три й п’ять десятих (раз), півтораста(слова).3. Відредагувати й записати речення. (2б.)До кімнати запросили п’ятьох дітей. Двоє котів в одному мішку не живуть.4. Запиши всі можливі відповіді на питання: "Котра година?" (2б.) 9:10 —5. Підкреслити всі члени речення. Виконати морфологічний розбір виділеного числівника. (3б.)П’ять помножити на п’ять – двадцять п’​