Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Нужно здать до 12:40 Установіть відповідність між відокремленими членами і прикладами речень, в яких вони вжиті 1. Відокремлене означення 2. Відокремлена прикладка 3. Відокремлений додаток 4. Відокремлена обставина А) Гості захоплено роздивлялися застелений майстерно вишитою скатертиною стіл Б) Іван Дробот, молодий танкіст з надзвичайно приємним і скромним лицем, хвилювався. В) Поклавши на похідний столик люльку, Петро Колодуб трохи почекав, поки стало зовсім тихо. Г) По ходу дії Попелюшці необхідно співати, а Лілі, на жаль, уміла все на світі, крім цього. Д) Дід Платон продовжував розмову, образливу і гірку для нас. ЗАПИТАННЯ №10 Установіть відповідність між умовами відокремлення означень і прикладами речень 1. Поширені означення, виражені дієприкметниковим чи прикметниковим зворотом, що стоїть після означуваного слова. 2. Поширені й непоширені означення, що відносяться до особового займенника. 3. Означення, відокремлені від означуваного слова іншими членами речення 4. Два або більше означень, що стоять після означуваного слова, перед яким є ще одне означення. А) Напоєний запахом землі, старого листя, грибів та ожини, ти ростеш, підносишся над лісом і бачиш світ далеко-далеко поза городами Б) Стефко Вус, приміром, сидить удома, голодний, самотній і сердитий В) Славкові уявився справжній мамонт , сумний і замислений. Г) У дерев’яній клітці стояв скелет, прикритий темно-сірою просмоленою шкірою. Г) Анітрохи не здивована несподіваним дарунком, донька Надії Григорівни спокійно взяла сороку, запросила хлопців зайти до кімнати. ЗАПИТАННЯ №11 Установіть відповідність між умовами відокремлення означень і прикладами речень 1. Поширені означення, виражені дієприкметниковим чи прикметниковим зворотом, що стоїть після означуваного слова. 2. Поширені й непоширені означення, що відносяться до особового займенника. 3. Означення, відокремлені від означуваного слова іншими членами речення 4. Два або більше означень, що стоять після означуваного слова, перед яким є ще одне означення. А) Напоєний запахом землі, старого листя, грибів та ожини, ти ростеш, підносишся над лісом і бачиш світ далеко-далеко поза городами Б) Стефко Вус, приміром, сидить удома, голодний, самотній і сердитий В) Славкові уявився справжній мамонт , сумний і замислений. Г) У дерев’яній клітці стояв скелет, прикритий темно-сірою просмоленою шкірою. Д) Анітрохи не здивована несподіваним дарунком, донька Надії Григорівни спокійно взяла сороку, запросила хлопців зайти до кімнати. ЗАПИТАННЯ №12 Установіть відповідність між реченням та його характеристикою 1. Хлопчик не поспішив далі за всіма до орлів і сов , напханих тирсою, і до метеоритів , знайдених наприкінці минулого століття. 2. Іван Дробот, молодий танкіст з надзвичайно приємним і скромним лицем, хвилювався 3. Листя під кленом було схоже на щедро посипану цукровим печивом гору. 4. Українська письменниця Ніна Бічуя плідно працює і в галузі художнього перекладу. А) Просте з відокремленим означенням. Б) Просте з невідокремленим означенням. В) Просте з невідокремленою прикладкою Г) Просте з відокремленою прикладкою.
Сьогодні люди об'єднуються у товариства, метою яких є охорона природи. Навколишнє середовище потребує нашого захисту. Забруднення річок і озер, загибель лісів, знищення цілих видів рослин і тварин — справа рук людини. Проте тільки людина може врятувати природу. І дорослі, і діти повинні об'єднати свої зусилля у справі захисту довкілля.
Кожен школяр може посадити дерево і нагодувати птахів. Ми повинні обережно поводити себе на лісових галявинах та берегах річок, не залишаючи після себе сміття. Якщо так робитиме хоча б кожен школяр, то й це буде вагомий внесок у дорослу справу збереження природи.