3 Describing places. Lesson 1Describing places. Lesson 1Lesson review00:0001:19Describing places.Lesson 1Listen and mark the three places in the flat which are mentioned in the dialogue.)IntroductionNumber of correct answers: 3a swimming poolthe cinemaC Task 1bedroomsa big living room12B Task 2a small living rooma gardenC Task 3CheckBackC Task 4C Task 5Task 6Task 7C Task 8ENR Taskaws​

Я казала це вже неодноразово і продовжую це стверджувати: Тарас Григорович Шевченко для нашого народу, для України, – це не просто поет чи художник. Він став ковтком свіжого повітря, ковтком натхнення, цілющим струмком посеред пустелі для багатьох поколінь. До нього йшли за благословенням: і незламні воїни, і освічені інтелігенти, і працьовиті селяни. Головною мрією славетного Кобзаря було безхмарне майбутнє для України, тому так сильно прагнули знищити його книжки можновладці, змусити мовчати Шевченка, заславши його далеко від дому….
Минули століття, зараз Україна – це незалежна держава, проте й досі непокоять сумніви: чи піднялися ми з кріпосницьких колін, чи навчилися жити без ката і чи робимо усе, що від нас залежить задля щасливого майбуття?Шевченків ідеал людини й загалом майбутнього вимірюється добром, точніше – здатністю творити добро, чинити щось хороше кожного дня, не очікуючи нагороди чи похвал.