3. Прислівники поділяються на такі розряди: А. якісні, відносні, присвійні; Б. якісно-означальні, обставинні; В. похідні та непохідні; Г. безособові, неозначені, означено-особові. 4. Прислівник напам’ять до розряду: А дії; Б. місця; В. причини; Г. якісно-означальні. 5. Помилку в написанні прислівника допущено в рядку: А. віч-на-віч; Б. сам-на-сам; В. вгорі; Г. як-небудь. 6. Прислівник мимоволі утворено : А. префіксально-суфіксальним; Б. основоскладання; В. безафіксним; Г. суфіксальним. Середній рівень 7. Установити відповідність між прислівниками та їх розрядами за значенням (за кожну правильну відповідь 0, 25б.) 1. чемно А. причини 2. навприсядки Б. часу 3. післязавтра В дії 4. згарячу Г. міри й ступеня дії 5. трохи Д. якісно-означальні 8. Установити відповідність між прислівником та його творення (за кожну правильну відповідь 0, 25б.) 1. сильно А. основоскладання 2. праворуч Б. префіксально- суфіксальний 3. весною В. суфіксальний 4. зліва Г. перехід однієї частини мови в іншу Достатній рівень 9. Скласти речення зі словами по-старому і по старому ( ) 10. Записати слова, знявши риску. ( ) В/гору, сам/на/сам, любо/дорого, раз/у/раз, на/весні, пліч/о/пліч, само/вільно, власно/руч, де/небудь, на/перекір, (с) першу, (у) зимку, (ані) скільки, (без) вісти, (по) моєму, (на) зразок, (за) одно, (де) коли, (без) кінця краю, (що) (як) найбільше, (у) знаки, (з) дня (на) день, (будь) коли, (над) голодь. Високий рівень 11. Написати власне висловлювання на тему: «Надзвичайний світ мистецтва». Увести в нього прислівники, підкреслити їх як член речення (