Виконайте вправи. —1.Випишіть з прислів'ів прийменники, визначте їх вид за походженням і за будовою. З'ясуйте, у якому відмінку стоять слова, вжиті з похідними й непохідними прийменниками. До похідних прийменників доберіть синонімічні непохідні. Зразок: коло села- прийменник, похідний, простий, Р. В.; синонім біля. 1) Не всяка дорога проходить коло села. 2) І найсолодший хліб на чужині бажаного смаку не має. 3) 3 чужим і посеред села розставайся. 4) Для проханого гостя багато треба. 5) Далеко, як від землі до неба. 6) Треба все робити задля того, щоб заможно жити. 7) У процесі роботи час швидко минає —2. Коментоване письмо. Запишіть сполучення слів. Виділіть в них похідні прийменники. Запам'ятайте їх правопис. Поміркуйте, якому стилю властиве вживання подібних мовних зворотів, до складу яких входять похідні прийменники. Незважаючи на зауваження, згідно з розпорядженням, відповідно до графіка, протягом тижня, у зв'язку з хворобою, з метою відновлення, під час засідання, у процесі обговорення на чолі з керівником за Ваша робота Термін виконання не ...винятком спортсменів, незалежно від умов. —3. Творче конструювання. З поданими словами складіть і запишіть речення. З'ясуйте синтаксичну роль цих омонімічних слів. Укажіть відмінки іменників або займенників, з якими вжито похідні прийменники. Край (іменник) – край (прийменник); коло (іменник) – коло (прийменник); протягом (іменник у формі орудного відмінка) — протягом (прийменник); назустріч (прислівник) — назустріч (прийменник); навколо (прислівник) — навколо (прийменник

Объяснение:

Скоро мені доведеться вступити в доросле життя, залишивши позаду шкільні роки. На випускному вечорі мені належить почути зі сцени актового залу напутні промови вчителів і батьків.

Я буду слухати ці слова з максимальною уважністю, адже вони будуть говорити, передаючи за до фраз гіркоту від свого якогось невдалого досвіду, даючи нам поради, які є життєво важливими і необхідними для нашого щасливого подальшого життя.

Доросле життя… Радують і одночасно засмучують ці слова. Тепер я повинен буду приймати зважені рішення, нести стовідсоткову відповідальність за всі свої вчинки, навчаючись витягувати мораль з тих ситуацій, які ставлять в безвихідь і нагнітають.

Розуміння того, що людина не є ідеальною, схильна робити помилки, помилятися і падати, валить у серйозні роздуми. Адже мені треба буде незабаром почати самостійно вирішувати проблеми, намагатися справлятися з виникаючими труднощами, і при цьому не втрачати силу духу.

Я вже встиг познайомитися зі словами «любов», «дружба», «ненависть» і «прощення». Я знаю, яке почуття відчуває людина, коли їй боляче, і які емоції переповнюють її серце, коли їй радісно. Мені всього шістнадцять, але я вже випробував різноманіття того, що робить людину душевніше і терпиміше, залишаючи місце виправленню допущених помилок.

Кажуть, життя дорослої людини складається з сірих буднів в постійному очікуванні вихідних днів. Але все ж я перебуваю в упевненості, що в житті багато місця для почуттів, що переповнюють душу і дарують безліч емоцій, а не тільки робота і побутові проблеми. Найголовніше – навчитися керувати своєю незалежністю, і бути вірному самому собі, не залишати часу ліні і пошуків виправдання поганих вчинків.

Мої щирі бажання зараз полягають в успішне закінчення школи, отримання професії та влаштування особистого життя. Я дуже хочу, щоб мені вдалося зустріти свою другу половинку і побудувати сімейне щастя, ростити дітей, даючи їм гідне виховання, і розуміти, що мій заробіток збігається з усіма особистими потребами, а робота приносить задоволення.

Це сумно – прощатися з дитинством, стаючи дорослою особистістю. Школа навчила мене отримувати знання, вчитися любити Батьківщину, радіти дрібним перемогам і засмучуватися невдач, і, звичайно ж, дала бездоганні знання улюбленого предмета, з яким, можливо, буде пов’язане моє життя. Я буду сумувати за вчителями, за однокласниками і навіть кабінетами, в яких відчував себе молодим і безтурботним.