I - виконати тести (1-...2-...) II - до кожного речення побудувати схеми (речення не переписувати, тільки п'ять схем) 1 тире між підметом та присудком 2 тире при відокремленій прикладці 3 тире між частинами складного речення 4 тире на місці пропущеного члена речення А Орач торкнеться до керма руками – і нива дзвонить темним сріблом скиб. Б І при пекучому сонячнім німбі – ані краплини дощу. В Моя погибель – мій же оберіг. Г Летить земля – обпечена пелюстка. Д І земля, і вода, і повітря – все поснуло