Дослідження-відновлення Відновити речення з різними видами зв'язку: вставити по­трібні за змістом засоби зв'язку (сурядні сполучники, підрядні сполучники чи сполучні слова Визначити смислові відно­шення між частинами складних синтаксичних конструкцій. 1. Далекі дзвони гуділи в ясному повітрі тихо й мелодійно, ... здавалося, ... то дзвенить золото сонця. 2. Проте Андрій пле­кав таємну надію, ... все минеться якось ... жінка не зачепить. 3. У вікна било полудневе проміння, ... видко було, ... цілим мо­рем пливли кудись ще зелені ниви, дев'ятсот десятин панського поля, ... спускалося часом у балку, а потім здіймалося знову, як хвиля. 4. Челядь гуляє на майдані; старі гомонять під ворітьми, ... в Маланки звичайні гості — думи. 5. Одна тільки хвиля одділяла минуле од того, ... сталось, ... здавалось, ... проминула вічність, ... попереднє раптом впало у прірву, ... щось порвалось і увільнилось од пут (З те. М. Коцюбинського).Дослідити структурну організацію складних синтаксичнихконструкцій. Накреслити схеми. . Мне нужно сегодня сдать ​