1. Випишіть числівники. Нуль, сорокаріччя, одиниця, десять, пятеро, подвоїти, десятка, вісімка, дві пятих.2. Випишіть прості числівники.Одинадцять, сорок, чотири, двадцять пять, пятсот, один, сто, девятсот.3. Випишіть складні числівники.Чотириста сорок, вісімнадцятеро, двісті, девять, девяносто, сорок шість, пятеро, одинадцять.4. Випишіть порядкові числівники.Першого, двадцятий, сімнадцять, вісімсот, сімдесятий, тисяча тридцять сьомий, три, шість.5. Випишіть кількісні числівники.Сто, одна друга, восьмий, обидва, пятдесят пятий, двійка, чверть, сто тридцять пятий.6. Запишіть подані іменники у два стовпчики: а) ті, що сполучаються зі збірними числівниками; б) ті, що не сполучаються зі збірними числівниками.Відро, інститут, музикант, італієць, наймит, тополя, німець, розум, ущелина, яблуко, доля.7. Випишіть ті відмінкові форми числівників, які записані правильно.Пятьома, восьмома, шестидесяти, восьмидесятьома сімоми, пятдесятьох чотирьох, шестистами, девяноста трьох, двомастами.8. Запишіть числа словами в певному відмінку (відмінок вазано в дужках6972 (у Р.в.), 854 (у М.в.), 131 (у Д.в.), 745 (в О.в.).9. Запишіть словами позначення часу, якщо на годиннику 17:40, 05:15.10. Прочитайте речення, випишіть числівник і розберіть його як частину мови.Сто сорок перша книга впала з книжкової полиці. до іть. ​

Поиск Чи цікаво ми живемо? (Твір дискусійного характеру) Розміщено від Tvir в Суббота 29 мая На перший погляд, кожен мій шкільний день схожий на інший. Уроки, школи, дім, де знову заняття за письмовим столом. Потім — телевізор або комп’ютер, спілкування з товаришами у дворі. Щось особливе пригадати важко. Проте друзі на нудьгу не скаржаться. А я подумав: що означає жити цікаво? На цю тему нещодавно у нас була класна година — дискутували. Запитали, наприклад, Микиту Бєлова, що цікавого відбувається в його житті. Микита сказав, що для нього кожен день приносить щось несподіване, а значить — той день цікавий. А ще хлопець відкрив у собі здібності. - Тільки не глузуйте з мене, — попередив нас Микита, — бо більше нічого не скажу. Я захопився ліпленням з пластиліну. А почалося все з того, що треба було до Семену, моєму молодшому братові, виліпити двох казкових героїв — Вовка та Лисицю. Захопився сам і Сеньку теж заохотив. А тепер без пластиліну себе не уявляю. У мене вдома ціла колекція наших робіт. Якщо схочете, дещо принесу, покажу. Виявилося, що мої однокласники відкрили у собі якісь таланти і розвивають їх. Степан Мамонтов вчиться грати на акордеоні — на шкільних концертах його можна почути. Катерина Романова малює і пише вірші — вона навіть ілюструє свої твори. Настя Рудич співає. Я не відкрив у собі жодної здібності, але я не вважаю, що моє життя нецікаве, похмуре. По-перше, мені цікаво вчитися у школі. Готуючи уроки, я користуюся Інтернетом. Є в моїй домашній бібліотеці словники, енциклопедія. По-друге, раз на місяць ми з батьками йдемо до театру. Особливо мені подобаються вистави у театрі ляльок. По-третє, разом із батьком займаюсь зимовим купанням у річці. Ось вже пішов другий сезон, як я «моржую». А хіба життя моїх батьків не цікаве? Батько грає на гітарі й співає, сам написав кілька пісень. Мама — чудовий кулінар, і на свята нас балує диво-кулінарними новинками. Одне слово, людина сама знаходить собі заняття до душі. І тільки від неї залежить, як пройде її день — нудно чи ні.