1. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова. А Відпускаючи, турбувати, перехідний. Б Спілкуючись, посміхнувся, принісши. В Гордувати, посивілий, серйозний. Г Бігатимете, господарюючи, освітлений. 2. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. А Нездужати, нездоровиться, цвіте. Б Летіти, одягати, переконуватися. В Заздрити, цвів, охопити. Г Відпустити, горіти, мила. 3. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами. А Доконаний вид, майбутній час. 1 Перерахував. Б Недоконаний вид, майбутній час. 2 Буду вчити. В Доконаний вид, минулий час. 3 Напечемо. 4 Вимию. 5 Малюватимемо. 6 Підстелив. 4. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою. А Минулий. 1 Радіють, розповідають. Б Теперішній. 2 Переписав, поневолив. В Майбутній. 3 Буду допомагати, визволимо. 4 Запалив, скрикнув. 5 Аналізую, ідуть. 6 Допущу, зроблю. 5. Прочитайте речення, випишіть дієслово, з’ясуйте його час, вид, особу і число: Не заплямує народ світло духовного серця. 6. Перепишіть прислів’я, складену форму майбутнього часу змінивши на складну: Хто не садив дерева, у затінку не буде лежати. Шити не будеш вчитися – кравцем не станеш. 7. Від дієслів сміятися, хвалити утворити форми II особи однини і множини. Виділити закінчення. Визначити дієвідміну 8. Поставте дієслова в- 1-й особі множини і запишіть у дві колонки: 1) із закінченням -емо (-ємо);2) із закінченням- имо (-їмо): Спекти, везти, терти, зчистити, сидіти, нести, встати, стесати, стишити, записати, бачити, стояти, нюхати, стерегти, пилити, тьопати. З других букв записаних слів допишіть закінчення вислову французького філософа Д. Дідро: «Люди перестають мислити, коли...».