: Дослідження-реконструювання Подані прості речення перебудувати у складні, уникаючи невмотивованого повтору однакових слів. Дослідити, що виступає засобом зв’язку простих речень у складному. 1) На збори прийшов класний керівник. Класний керівник сів біля вікна й уважно ігав за дітьми. 2) Класний керівник поділився цікавою інформацією. В інформації йшлося про надзвичайну подію. 3) У цій події випадково опинився учень нашої школи. З учня потім зробили героя. 4) Повертаючись зі школи, хлопці затримувалися на майдані. Від майдану розходилися три дороги. 5) Торік у нас організувався технічний гурток. Цей гурток працював на базі шкільної майстерні (За О. Троценком І V. Провідміняти займенники який, чий, змінюючи їх за родами..

Суспільство — це не просто сукупність людей, які проживають, наприклад, у певній країні. Сутність суспільства, його стан виявляється у соціальній взаємодії людей. Саме вступаючи в соціальні взаємодії, кожна людина є одночасно і «продуктом» суспільства, і його «творцем». Кожен із нас упродовж свого життя засвоює окремі переконання та моделі поведінки, які існують у суспільстві (є «продуктом» суспільства), але водночас своїми щоденними діями та взаємодіями долучається до творення поточного стану суспільства, пропонуючи щось нове або відтворюючи існуюче. На нашу думку, соціальну поведінку людей визначають механізми «агентності» та «суб’єктності».

Объяснение:

Людина не надто замислюється, бо таку дію підтримує решта суспільства. В основі механізму агентності лежать наслідування та соціальна адаптація, орієнтовані на суспільні переконання та установки щодо того, як «правильно» вчинити, яка дія є «перевіреною», приведе до успіху, матиме менше загроз тощо. Агентність підтримують культура суспільства та правила наявних соціальних інститутів