(Т, т)араса (Ш, ш)евченка завжди шанували наші предки. Ця популярніст… була не/ штучною а природн…ою й справжн…ою. По/сіл…с…ких хатах на/стінах можна побачити не/лише ікони/образи до/яких молилися а й портрети (Т, т)араса (Ш, ш)евченка що нагадували нам про (У, у)країну про нашу землю яка мала свою самобут…ніст… п(и, е)р(и, е)бувала в/н(и, е)волі й за/якою тужили. Усе це уособлював портрет (Т, т)араса (Ш.ш)евченка. З/його поезій ми дізнаємося про/князів і гет…манів рідну мову традиції та дух пре…ків. Україн…ці ц(и, е)тували ря…ки з/(К, к)обзаря бо майже в/кожній хаті була та дорога для них кни…ка. Усіх вражала його сильна й не/повторна поезія. (Т, т)арас (Ш, ш)евченко давно став для/народу символом національним дорого/вказом посланцем якому ря…ки д(и, е)ктували н(и, е)б(и, е)са. Люди побачили в/н…ому пророка. І навіть у комп…ютерну добу слово поета не/перестає бути актуальним живим і насущним. Тому знову і знову друкуют… (К, к)обзар проводят… (Ш, ш)евченківс…кі св…ята установлюють поетові погру(д, дд)я й пам…ятники діти й закохані ходят… вулицями названими його ім…ям а слово (К, к)обзареве й нині хвилює та зворушує.