відновити речення, розставити розділові знаки. пояснити свій вибір. визначити типи складних речень. побудувати схеми​

1. Гола земля, бита крилами вітру, безнадійно сіріла під олив'яним небом. Тепер Остап, скривджений і цькований, мусив кинути рідний край. Гордий і волелюбний, він нагадував сокола. З природи мовчазна, вона залюбки слухала веселу та гарну бесіду.

2. Крім України, трипільці займали величезні простори Східної Європи: їхні поселення знайдені в Словаччині, Румунії, на Балканському півострові. За винятком баби Оришки, малий Чіпка нікого не любив. Пахне грибами й медом, вільністю пахне тією, що опріч назви осінь немає імені їй. На лівобережжі, замість верб і чагарників, видно погорблені смуги темені. Третю добу, замість води, ми їли сніг . Втративши землю, йшли у місто, але там своїх бідарів було повно, особливо ремісників.

3. Майстер зрізав очеретини, вирівнював і ладнав їх, не відчуваючи ні втоми, ні вогкості, ні палких укусів комарів. Стомившись від напливу вражень, Шептало спинився, нашорошив вуха і сторожко скосив очі.