Написати діалог : двоє розмовляють про природу..іть

-привіт

-привіт

-і ти будеш робити на канікулах?

-я буду з батьками їхати у ліс.

-а що ви там будете робити?

-я  з матусею будемо збирати лісові ягоди та квіти,

-дуже добре,тільки ти знаєш що є такі рослини в лісі яких забороняється рвати.

-ні,незнаю

-це дуже погано,томущо цих рослин дуже мало зісталося і їх не потрібно рвати

-добре я запамятаю

-ще зустрінемось

-бувай

 

                  cоняшник – висока рослина зі жорстким стеблом. до нього кріпиться темно-зелене листя великого розміру. розцвітає рослина влітку. на одному стеблі знаходиться гарне суцвіття. посередині кругла середина із трубчастих квітів. вони темно-коричневого кольору. обабіч кошика розташовуються великі язичкові квіти. саме вони нагадують жовтогаряче сонце. навіть назва квітки співзвучна цій подібності.

                              влітку часто доводиться бачити на безмежних полях золотий килим розквітлих соняшників. це напрочуд чудова картина.

Незбагненна і дивна краса навколишнього світу! вона має надзвичайні чари, що захоплюють душу і підносять її високо-високо над світом. відчуваючи вічність і разом з тим крихкість неповторного земного буття, проймаєшся великою любов’ю до нього, бо знаєш, що саме на цій землі ти з’явився на світ.дивне і вічне почуття своєї невіддільності від місця, де народився та провів дитинство, і зветься любов’ю до батьківщини, до рідного краю. а тому саме з дитинства ми повинні показати дітям красу оточуючої природи, вчити бачити її в усьому — навесні і влітку, восени і взимку, у першій весняній квіточці і пожовклому осінньому листочку, у крапельці літньої роси і у легкій, мов порошинка, сніжинці. треба відкрити дитячі серця для почуттів, аби вони відчули радість буття, щоб захоплювались, раділи, що живуть на цій землі, щоб були горді від того, що в нас така багата і барвиста мова, така ніжна і крилата пісня, така щира і добра душа.