Создать міні твір на тему "чому потрібно бути відповідальним? " 20

кожній людині потрібно бути відповідальним! це дає змогу особистості відповідати за своі вчинки. учні повинні відповідально ставитись ло завдання, діти також повинні виконувати і і справи та дотримуватись певних правил поведінки та ін. дорослі несуть відповідальність за своііх дітей та батьків в першу чергу. дітей треба годувати, лікувати ( за необхідності), обов'язково прогулюватись з ними на вулиці та гратися в ігри, слідкувати за поведінкою, одягати. окрім вищенаведеного дорослі повинні відповідально ствавитись до роботи, певних обов'язків і якісно виконувати справи необхідних для виконання своііх функцій. люди за кермом ( наприклад) повинні дотримуватись правил дорожнього руху, щоб не було аварій. лікарі та мед. працівники првинні бути відповідальними у призначенні лікування.

Привіт, оксано! - привіт, альонко! як ся маєш? - добре, у мене тепер є справи, тож нудьгувати ніколи! а в тебе? - міркую, чим би таким зайнятись, цікавим і корисним водночас… вибач, а які це в тебе справи з’явились? - я навчаю свого двоюрідного брата української мови! - та не може бути! ти ще сама маленька! - так, але він молодший від мене. до того ж я добре знаю українську мову і завжди на уроках отримую вищі ! - а твій брат зовсім не знає української мови? - зовсім! мої дядько та тітка, його батьки,   переїхали сюди з білорусі, з міста гомеля, місяць тому. а сашко вивчав в школі лише білоруську мову! - але ж білоруська мова, здається, схожа з українською? - це тільки так здається, але насправді слова вимовляються інакше! і орфографія зовсім інша! - і яким чином ти навчаєш сашка української мови? - поки що дуже просто. я показую йому предмети та кажу, як вони називаються українською. він повторює, а потім повинен   мені скласти речення з цими словами. - а ти пробувала давати йому читати українські тексти? - так, але він так кумедно читає, що я не можу втриматися від сміху! начебто хтось узяв та перекрутив усі слова! - альонко, мені здається, що я можу тобі навчати сашка української мови. у мене є кілька цікавих ідей щодо того, як можна організувати уроки. а також я точно не буду сміятися, коли він стане читати. - оксанко, я так вдячна тобі! ти собі не уявляєш! мені так потрібна ! - нема за що! ну, я побігла! коли мені до вас прийти? - можна завтра о п’ятій, сашко якраз буде у нас. - ну, тоді до зустрічі! - до зустрічі! ще раз красно тобі дякую! побачимось!

    із малюнка на мене дивиться зайчик. 

    ця тваринка є невеликого розміру. має шерсть білого кольору, значить настала зима. шерсть коротка та густа і зігріває його від холоду. на невеличкій мордочці добре видно два вуха, що прислухаються до кожного звуку у лісі. два маленькі ока спостережливо зауважують все, що відбувається навкруги. позаду є хвостик. він маленький, пухнастий та круглої форми. задні лапи довші за передні. це дозволяє йому швидко стрибати, рятуючись від ворогів.

      звірятко гарне та прудке.

 

текст зі ніжно-зменшувальними (пестливими) словами.

    із невеликого малюночка на мене дивиться зайченятко. 

  його шерсть біленького кольору, значить настала зимонька. ця тваринонька є невеликого розміру. шерсть коротенька та густенька і зігріває зайченятка від холоду. на невеличкій мордочці добре видно два вушка, що прислухаються до кожного звуку у лісочку. двоє маленьких спостережливо зауважують все, що відбувається навкруги. позаду є хвостик. він маленький, пухнастенький та кругленької форми. задні лапки довші за передні. це дозволяє йому швиденько втікати й стрибати, рятуючись від ворогів.

    звірятко дуже гарненьке та прудке.