Побудуйте із запропонованими словами словосполучення, щоб показати відмінність між лексичними значеннями слів. модерний/модерністський, прозаїчний/прозовий, віршований/віршовий, стилізований/стилістичний/стильовий, трагедійний/трагічний.

1.модерний  театр/  модерністська  течія.

2.прозаїчний    епос/  прозовий  твір.

3.віршовані вітання/віршовий  розмір.

4.стилізований натюрморт/ cтилістична фігура/ стильовий напрям.

5.трагедійний жанр/   трагічний випадок.

 

 

у сучасному світі існує величезна кількість різноманітних проблем. однією з найактуальніших з них є екологія. чому ж так стало? що змінилося з часів, які вже пройшли, коли люди про екологію взагалі не замислювалися? чому сьогодні всі настільки стурбовані навколишнім середовищем і постійно обговорюють різні екологічні проблеми? і, взагалі, чи правильно це? чи раціонально?

варто зауважити, що людство – це саморегулюючий механізм, який самостійно і автоматично регулює всі ті процеси, які в ньому відбуваються. у всі часи людство експлуатувало природу, забираючи з неї те, що їм було від неї потрібно. але люди ніколи нічого природі не повертали, тільки лише використовуючи її дари, але нічого не взамін. і ось в певний момент, в момент пікового розвитку сучасної науки людство поставило собі раціональним питанням: а чи може ця експлуатація тривати вічно? і люди зрозуміли, що таке нахабне використання природи не може тривати вічно. людина побачила, що деякі види рослин і тварин назавжди зникли з лиця землі. також людина зрозуміла, що чисельність деяких видів живих істот різко продовжує скорочуватися. і це абсолютно ненормально. якщо не звертати на це уваги і не намагатися зупинити всі ці самі неприємні процеси, незабаром людина може залишитися єдиною живою істотою на планеті. і коли людина все це зрозуміла, вона почала задуматися про те, як же боротися з такою проблемою. вона почала створювати спеціальні правила, формулювати закони і навіть міжнародні акти, які б захищали навколишнє середовище – тварин, рослини і все інше, що настільки важливе для продовження існування світу. неможливо навіть уявити, які сумні наслідки чекають людство, якщо екологічна ситуація буде весь час погіршуватися. не можна виключати можливості виникнення страшних катаклізмів, загибелі тисяч або навіть мільйонів людей. дуже добре, що люди зрозуміли, наскільки серйозними можуть бути наслідки недогляду за екологією та ігноруванням цих проблем.

дійсно, про це зараз можна говорити з абсолютною впевненістю, зараз екологія стала набагато більш важливою, ніж коли-небудь раніше. перед людством виникла серйозна небезпека – вже зникли деякі види живих істот, можуть зникнути і інші, не можна виключати, що так само може зникнути і людина. з цієї причини так багато уваги сьогодні приділено чистоті води і повітря, збереженню всіх істот на нашій землі. я переконаний, що нинішні процеси, що проводяться в суспільстві щодо збереження природи, абсолютно правильні – людина завжди бореться з найсерйознішими проблемами, коли це актуально

Ми з вами добре знаємо, що суспiльство може досягти розвитку тiльки тодi, коли буде складатися з розвинутих особистостей, які умiють гарно вчитися, використовувати свої знання на практиці, гарно поводитесь в колективi, громадських мiсцях, умiютъ дружити і цінувати один одного. отже, сьогоднi ми з вами почнемо розмову про нашу поведiнку пiд час урокiв, розглянемо, як вона впливає на наші успiхи у навчаннi, навчимося поводити себе в колективi, ознайомимося iз правилами культурної поведiнки. у школi всi учнi були рiвнi: i багатi, і бiднi. вони були зобов’язанi утримувати лад i чистоту в школi. щоб заохотити учнiв до науки, давня школа придумала чергу мiсць у класi, вiд перших i останнiх лав: кращий учень просувався все ближче i ближче, доходив до першої лави, де сидiли найкращi учнi - сенатори. учень, що визначався найбiльше з усiх, називався iмператором i мав право сидiти на окремому мiсцi поряд із вчителем. нетямущим учням деколи одягали на голову шапку з ослячими вухами й садовили на останнiй, «ослячiй лавцi». за будь-якi шкiльнi провини карали рiзками. учнем, який карав, був один iз старших i сильнiши