Іть дуже треба складіть діалог-обмін думками за поданою ситуацією.у класі засперечалися: чи заважає телевізор краще вчитися.одні твердили: з телебачення ми дістаємо найбільше інформації, вчимося у дикторів правильно вживати слова.на думку інших, телевізор заважає зосередитися на виконанні іх завдань. і

- зі школи зразу ж сяду дивитись телеві!

-для чого тобі телевізор петрику чи не краще прогулятися вулицями і подихати свіжим пові посмішкою сказала іринка

- або зробити є завдання і піти гуляти з друзями ,- ,підмигнула тетянка..

-ще можна грати у ідгукнувся сашко

- так ,так.а ще телевізор заваає робити

-заважає.. він не може заважати він є.

-і чим сказали дівчатка

-з телебачення ми дістаємо більше інформаціїємо розумні

-з книжок теж можна узяти інформацію!

- ! ви не можете вчитися ,як правильно вживати слова.ми ж це вчимося у дикторі!

- якщо людина буде багато читати і помічати наголос ,то вона може говорити ,як

-ця розмова не закінчиця ніколи треба вирішати хто все таки правий твердо вимовив петро

-я згодна з тим що треба вирі

-то хто

-ти

-я? ,чому ти так вирішила))

-тому що звичайно краще псувати свій зір від телевізора,не зробити урокивбивати час і нічого не робити -, іринка з посмішкою сказала все що подумала ,а петро додумався що телевізор -пагана звичка

Объяснение:

Кажуть, що обличчя — дзеркало душі людини. І це справді так. Я переконуюсь у цьому, коли дивлюся на свого товариша. Його привітне відкрите обличчя завжди випромінює якусь доброзичливість. На вигляд він звичайний хлопець. Обличчя довгасте, худорляве, засмагле на сонці. Високий лоб, зверху до якого легенько прилягає зачесане набік коротко підстрижене густе чорне волосся.

Ніс прямий. Широкі чорні брови розлітаються на переніссі, мов у польоті пташині крила. З-під них дивляться великі круглі сині, як літнє небо, очі. Погляд їх розумний, добродушний, прямий і відвертий, як у кожної чесної людини. Та досить якоїсь навіть найменшої несправедливості, як погляд різко міняється. Очі стають гнівними і пронизливими.

Товариш мій середнього зросту, широкий у плечах, дужий, спритний, витривалий, бо постійно займається спортом.

1. Підмет - пісня, присудок - співається. Під. - Вона, присудок - складається.

2. Підмет - пісня, присудок - є, підмет - ніхто, присудок - не захмарить.

3. Підмет - Ми , присудок - не забудемо, підм. мати, присудок- навчала.

4. Присудок- стане, підмет - пісня , присудок - загляне.

5. Підмет - лихо, присудок - сниться. підмет - ми, присудок. - заспіваймо.

Сполучники:

1. та - з'єднує дві граматичні основи.

2. Доки - спол. підрядності.

3. Що - В ролі займенника. (що - яка-пісня )

4. Як - сполучник підрядності.

5. А сполучник сурядності.