Перебудувати поднані речення в спонукальне. 1.школярі розв'язують ребуси і кросворди , розвивають свою кмітливість. 2.учні вчаться будути старанними і відповідальними, намагаються виконувати свої обіцянки.

1. школярі, розивайте свою кмітливість, розв'язуйте ребуси й кросворди!

2. учні, вчітся бути старальними й відповідальними, намагайтеся виконувати свої обіцянки!

Відповідь:

1. [...], і (...), (якщо ...).

Зорі яскраво миготітимуть на тлі нічногo неба, і Місяць усміхатиметься їм своїм ніжним оксамитовим сяйвом, якщо Вітер своєю силою порозганяє темно-сизі, важкі хмари.

2. (Коли ...), [...], але [...].

Коли всі спланують свої робочі графіки, ми вирушаємо із друзями у подорож, алсе завжди з нами траплясться якась весела пригода, особливо під час зборів.

3. [...], (так що ...), та [...].

Зранку на чорні проталини покрапав дощик, так що вже було по-весняному свіжо, та пахла молоденька травичка.

Краса буває зовнішньою і внутрішньою.Зовнішня привабливість людини розрізняється по гарному рельєфі тіла,дорогому одягу,аксесуарах тощо.Внутрішня краса проявляється у ставленні до людей і себе,превильне,якщо у душі панує добро.Якщо такої краси ти не маьимеш,то будеш моральною потворою в суспільстві.На все вищезгадане в цьому тексті впливає оточення людини.Яке оточення переважає,такою і стає особа.Отож,гарний персонаж є привабливішим для глядача,ніж потворний.Якщо в тебе гарний завнішній вигляд,але в душі - протилежність,то ти - ніщо,бо краща краса - це внутрішня.