Подумай и напиши що треба робити дитини, щоб стати особистю.два решения для довидок: поважаты друзив, контрулюваты эмоцийи и выяв негатывных рыс характеру, плидно та наполеглево вчытыся, постийно досконавлюваты власни якости и йты до своейи меты не ображаючы иньшых. урок основ.здоровья,

Моє речення (граматична помилка), я вважаю (не рахую, а вважаю; це лексична помилка) є (а не являється; лексична помилка; такого слова в українській мові немає, є словосполучення "являє собою". в даному випадку треба написати є.) найкращим (граматична помилка; не "самим луччим", а найкращим; це найгрубіша помилка; калька з російської мови. в українській мові немає такого ступеня порівняння, як "самий". є префікс -най. слова "лучче" теж немає в українській мові. його можна зустріти дуже рідко, але нормативним вважається слово "краще"). якщо всі будуть так активно брати участь в обговоренні (лексична помилка (приймати - брати); не приймати участь, а брати, хоча слово "приймати" в українській мові є, проте тут воно то ми не дійдемо до кінця закону навіть завтра вранці (слова "дойдемо" в українській мові немає. це орфографічна помилка. д і йдемо правильно. слова "даже" в українській мові немає. є слово навіть. це граматична помилка. те саме зі словом "утром". це російське слово, тому це буде граматичною помилкою.)

выделяются на письме только запятыми. Все знаки препинания, которые стоят на месте разрыва предложения вставной конструкции, выделяемой скобками, помещаются после скобок. 4) Вставные конструкции при произнесении не выделяются интонацией (паузами и сравнительно быстрым пронзнесением). 3. Найдите предложения, содержащие вставные конструкции. ) Вы, я думаю, привыкли к этим великолепным картинам. 2) Сама же барыня-говорили о ней- не умест отличить буженину от телятины... 3) Владимир Сергеевич (так звали молодого человека в пальто) с недоумением посмотрел и торопливым шепотом заговорил. 4) Я вынул ключ, и-о ужас! у меня ру