Зподаних слів утворіть і запишіть у дієсловахнаказовоно способу. прочитати, стерегти, боротися, шукати.

прочитай, стережи, борися, шукай

изи))

Объяснение: (це не писати)

* = вчитель

- = ти

(писати)

* Максим(або твоє ім'я),яку музику ти любиш слухати?

- Взагалі я обожнюю (твій любимий жанр), тому що(чому).

* Цікаво, а це зараз популярно?

- так, (твій любимий жанр) слухає майже кожен мого віку!

-А який любимий ваш жанр?

*Я обожнюю,коли співають не один, а декілька особин, це дає якесь особливе звучання.Спробуй і ти послухати!

- Добре, не думаю що мені сподобається,але я послухаю.

-А ви, послухайте(твій улюблений жанр).Надіюсь вам сподобається.Допобачення!

*Допобачення,(твоє ім'я)

"Завтра у нас буде важлива робота", - попередив мене батько. Учитель пояснив: "Пряма мова-це передане дослівно чуже мовлення". Сашко вигукнув: "До ть!" Оленка спитала: "Мамо, можна піти погуляти з друзями?". "Іде дощ, знову буде мокро!" - бідкалася бабуся. "Я тобі зараз таке розповім! - зі смішним обличчям каже мій друг. - Ти будеш шокований". " Коли ви порозумнішаєте? - вкотре питав учитель дітей. - Мені би було соромно на вашому місці". " Лише у нас в Україні, - співає Ірина Федишин, - цвіте калина при долині". " Праця, і ще раз праця, - сказав тренер і додав:Без неї неможливо одержати результат". " Що у нас сьогодні на обід?" - спитав Максим працівників їдальні.

Объяснение:

"П", - а. А: "П". А:"П!" А:"П?". "П!" - а. " П! - а. - П". "П? - а. - П". " П, - а, - п". " П, - а: - П". " П?"-а.