Побудуй звукови модели слив сниданок, дощ

снiданок-8букв,8 звукiв,5приголосних,3голосних,3склади.                  

дощ-3букви,4звуки,3приголосних,1голосний,1склад                                                

сніданок-(квадратна дужка)сн`іда`нок(квадратная дужка)

с-приг. глух; тверд

н- приг; м`як; сонор.

і-голсна, ненагол

д-приг; тверд; дзвінк;

а-голос; нагол

н-приг; тверд; сонор

о-голос; ненагол

к- тприг; тверд; глух

8 букв; 8 звуків

дощ-(квадратна дужка)д`ошч(квадратна дужка)

д-приг; тверд; дзвынк

о-голос; нагол

ш-приг; тверд; глух

ч-приг; тверд; глух

3 букв; 4 зв

До редакції журналу щодня надходять чимало щирих і відвертих листів.  ці два листи прийшли до редакції одночасно від дівчат-ровесниць.  перша працює в  канцелярії. вона вважає свою працю буденною, нецікавою і заздрить геологам,які подорожують, сплять у наметах і бачать зоряне небо замість стелі. інша працює геодезистом.  вона місяці проводить у полі. дівчина заздрить своїм ровесникам з міста, які мають можливість увечері ходити в театр чи на дискотеку. вона ненавидить свою професію, і пише про те, що ,напевно, сіла не в “свій” потяг. справді, це не просто вибрати “свій” потяг вчасно і правильно. багато хто помиляється, через  звичайні штампи, нав’язані нам телеканалами, журналами та книжками.     насправді, життя геолога – це не тільки мальовничі краєвиди, гітара біля вогнища. це ще і  бездоріжжя, безсімейність,  тяжка фізична праця. життя лікаря-хірурга – це не тільки   марлева пов’язка на обличчі, яскраве світло в операційній і щасливі очі пацієнта, а й  щоденне психологічне і фізичне виснаження.  життя вчителя – це не тільки букети квітів на свята, а ще й  перевірка зошитів, великі класи з учнями, до кожного з яких потрібно шукати індивідуальний підхід. чи не здається вам, що за певним штампом професії ми вже не можемо розгледіти саму людину, яка присвятила їй все життя?

Щодня ми озираємось і бачимо навколо себе дерева, траву, квіти, птахів, комах, тварин. це все природа. людина — частина її. але у людини є можливість змінювати природу. кожна зміна позначається на навколишньому середовищі. змінювати природу людина повинна обережно, бо окремі дії можуть завдавати шкоди і навіть призвести до загибелі. від людини залежить, чи збереже вона природу, чи зруйнує. нам подобається чисте повітря, прозора вода в річках, зелена трава на лугах, могутні дерева в лісах. це життя. і наш обов'язок — зберегти його. без природи людина загине. збереження природи — це збереження людини. сьогодні люди об'єднуються у товариства, метою яких є охорона природи. навколишнє середовище потребує нашого захисту. забруднення річок і озер, загибель лісів, знищення цілих видів рослин і тварин — справа рук людини. проте тільки людина може врятувати природу. і дорослі, і діти повинні об'єднати свої зусилля у справі захисту довкілля. кожен школяр може посадити дерево і нагодувати птахів. ми повинні обережно поводити себе на лісових галявинах та берегах річок, не залишаючи після себе сміття. якщо так робитиме хоча б кожен школяр, то й це буде вагомий внесок у дорослу справу збереження природи.