Мову, агеньчык , беларусi, збажыною какое склонение?

Мову-1  скл. агеньчык- 2 скл. беларусь- 3 скл. збажыною- 1 скл

Чаго толькі ні перажылі нашы бацькі і дзяды, а ўсё роўна верылі і чакалі, што прыйдзе мір і шчасце, «не здаліся пякельнай бядзе». аўтар услаўляе цярпімасць беларускіх людзей, іх імкненне да лепшага. у душы кожнага чалавека жыве бог, ён ў цяжкую хвіліну не дапусціць таго, каб мы «знямелі, аглухлі, аслеплі». нават у душы самых апошніх людзей ёсць нешта светлае, хацелася б, каб яно перарасло ў магутнае, яркае святло, якое б адорвала ўсіх пяшчотай і дабрынёй. у сваім вершы аўтар закрануў актуальную для нашага часу праблему — праблему мовы, нібы просіць у «неба, у зорак і ў бога» вярнуць яе. 6н хоча, каб беларусы былі беларусамі, беларусь — беларуссю, каб ніколі больш не было на карце «северо-западного края». хаця с. грахоўскі і звяртаецца да бога, мне здаецца, што «заступіцца за лес беларусі» і не даць ей загінуць павінны мы — беларусы. гэта, на мой погляд, і ёсць галоўная ідэя твора. але ці зможам мы абараніць радзіму? каб паказаць, якімі бяздушнымі мы сталі, каб прымусіць чытача ўбачыць рэальнасць, аўтар дакарае нас: «знямелі, аглухлі, аслеплі». i ад гэтых слоў-сінонімаў становіцца цяжка на сэрцы. але ж у іх — праўда, якая заўсёды будзе з намі, пакуль не прачнецца ў нас адчуванне ўласнай годнасці і патрэбнасці радзіме. хай мы не напішам «а хто там ідзе? », хай не зможам, як янка купала, уздзейнічаць на людзей праз слова, але ўсё ж сваім імкненнем да шчасця станем карыснымі для любай беларуcі. гаворачы аб «зацяжных прыхаднях», усіх нашых ворагах, іх жудасных справах, аўтар ужывае больш дзеясловы («гналі», «вырвалі», «крышы», «карай», «лінчуюць»). i я думаю: як добра, што болынасці дзяцей напіага часу пашчасціла не сутыкнуцца з гэтай, як сказаў аўтар, «пякельнай бядой» і «лютай знявагай». ужываючы гэтыя эпітэты, паэт папярэджвае маладое пакаленне пра складанасці і цяжкасці, што абавязкова сустрэнуцца ў будучым. хай усё будзе не такім ужо страшным, але нельга бачыць свет толькі ў ружовым кодеры. аўтар вельмі часта ўжывае сказы з аднароднымі членамі. асабліва хочацца звярнуць увагу на першы сказ. аднародныя дапаўненні («волю», «долю», «мову», «душу», «зямлю») гавораць аб тым, як многа трэба яшчэ вярнуць беларускаму народу, як многа яшчэ трэба зрабіць. тэты верш мне не толькі спадабаўся, ён мяне ўразіў, бо тут ёсць усё: любоў і нянавісць, дабро і зло, вера і роспач, усё, што ўбірае ў сябе паняцце радзімы. але не трэба спадзявацца толькі на бога, бо чалавек павінен будаваць свае шчасце сам. i хочацца верыць, што лес беларусі будзе шчаслівы, што яна не загіне.

***  восень ціха прыварожвае  залатою шчымлівай парой.  лісцяў-кветак мігценне прыгожае  ашчаджае вястун-лістабой.  ён сваё яшчэ возьме напоўніцу,  скіне з дрэваў убранне на дол.  а пакуль сэрца радасцю поўзніцца -  фарбаў-водбліскаў цэлы прыпол.  уладзімір мароз  восень  восень абсыпала дрэвы  жоўтым прыгожым лістком,  восень сабрала пасевы  з поля пагодным дзяньком,  збожжа ў гумно накладала,  бульбу ссыпала ў мяхі,  ў косы цыбулю сплятала,  вешала іх ля страхі.  лушчыла ў торбы сланечнік,  мак, і хвасолю, і боб.  восень у клопаце вечным,  хай дапаможа ёй бог!   ірына багдановіч  колеры восені  пафарбавала восень  клёны  у колер жоўты  і чырвоны.  на спелых гронках  арабіны -  бялюткіх нітак  павуціна.  а за сцяжынкай  паглядзі ты -  зялёнай руні  аксаміты.  і немагчыма  надзівіцца  на восень -  цуда-чараўні  віктар шымук  асенні малюнак  як охра, ўцела восень,  зямля рыхтуецца к зіме.  мільгне на небе раптам просінь,  а вецер золкі дзьме ды дзьме.  туман малочны лістапада  пакрыў палі, пакрыў лугі,  чарнеюць ля дарог прысады  ад халадоў і ад тугі.  мікола ўскі