Функція обсягу попиту з боку активів залежить від відсоткової ставки і має вигляд: D = 20 + 2000 r. Попит на гроші для угод становить 60 млрд гр. од. Визначити функцію загального попиту на гроші.

Решение:
Наименование Сумма, тыс. руб. Структура,%
Нормируемые
Сырье и основные материалы
32,6
2,53
Вс материалы
206,2
16,02
Топливо
3,85
0,30
Тара
2,59
0,20
Запасные части
46,7
3,63
Малоценные, быстроизнашивающиеся предметы (МБП)
176,4
13,71
Незавершенное производство
23,8
1,85
Расходы будущих периодов
270,5
21,02
Готовая продукция
182,6
14,19
Всего
945,24
73,45
Ненормируемые
Товары отгруженные, но неоплаченные
166,3
12,92
Средства в расчетах
32,1
2,49
Денежные средства
20,7
1,61
Прочие
122,66
9,53
Всего
341,76
26,55
ИТОГО
945,24 + 341,76 = 1287
100

Структура оборотных средств (Стр) – соотношение отдельных элементов оборотных средств, выраженное в процентах к итогу.

Например: Стр = 32,6/1287*100% = 2,53%

1)Под экономическими ресурсами понимаются все виды ресурсов, используемых в процессе производства товаров и услуг. В сущности, это те блага, которые используются для производства других благ. Поэтому их нередко называют производственными ресурсами, производственными факторами, факторами производства, факторами экономического роста. В свою очередь, остальные блага называют потребительскими благами. 2) Виды экономических ресурсов. К экономическим ресурсам относятся:• природные ресурсы (земля, недра, водные, лесные и биологические, климатические и рекреационные ресурсы), сокращенно — земля;• трудовые ресурсы (люди с их производить товары и услуги), сокращенно — труд;• капитал (в форме денег, т.е. денежный капитал, или средств производства, т.е. реальный капитал);• предпринимательские людей к организации производства товаров и услуг), сокращенно — предпринимательство;• знания, необходимые для хозяйственной жизни.    3)Наверное да,чем нет. 4) Сама хоть представила это ?)я училась в другом городе там был один кабинет для 18 учеников и все уроки проходили в одном классе и там естественно и карта висела постоянно когда шла математика  и другие уроки и мы сидели все в одном классе постоянно,к нам приходили только разные учителя и все,мяч еще ладно полежит просто, но про рояль я вообще не говорю))