Допишите в каждой строчке слово, подходящее по смыслу. рядом объясните правописание этого слова. крестьянин на дровнях путь, его лошадка, снег почуя, рысью как-

Зима!.. Крестьянин, торжествуя,На дровнях обновляет путь;Его лошадка, снег почуя,Плетется рысью как-нибудь;

Сейчас я вам расскажу интересную историю про меня. Она началась пол года тому назад. Я тогда был неопытен, едином словами глуп. Почему глуп да потому ,что гулял по дворам, гонял кошек, был хулиганом. И мы с мальчишками решили па дуреть, что нибудь украсть. Конечно все па думали на меня, так как я был крайний  из нашего сообщества, но не было выхода. Пришлось иди. Что остаётся, я подхожу к магазину и задумался, а друг заметят меня с украденным, что я тогда скажу . На ругает батька, а мама будет молчать. Ну всё таки я пошёл навстречу опасности. Так только я подхожу к продуктам резко хвать и в карман. Иду к двери уже со спокойной душой, так только меня подхватывает продавец и проводит меня до комнаты я сильно испугался.У меня начался допрос. Потом позвонили родителям и отпустили, я был взволнован. Когда доходил до дома я перебирал варианты как меня накажут. Вот я открыл дверь а там был разорённый отец. Он конечно ругал, но неожиданно вступила за диалог мама и установила правила с большой буквой. С тех пор в моей жизни самое главное послушание.

Думаю, что примерно так: а) выражение просьбы 1) (что сделай? ) отпуститы, старче, меня в море! 2) (что делай? ) ступай себе в синее море, (что делай? ) гуляй там себе на просторе.  3) свет мой зеркальце, (что сделай? ) скажи, да всю правду (что сделай? ) доложи.   4) (что делай? ) не губиты нашу душу: (что сделай? ) выплесниты нас на сушу! б)выражение приказа(повеления) 5) (что сделай? ) воротись, дурачина, ты к рыбке. 6) (что сделай? ) поклонись ей, (что сделай? ) выпроси уж избу.пред сказуемыми (глаголами) стоят вопросы, которые  следует записывать вверху над глаголами, а сказуемые подчеркивать двойной чертой