написать описание этой картины ​

Зайди фон леса неба голубое ёлки сосны деревья травка зелёная Сабака играет мальчик несёт веточки девочка несёт в корзинке периплитёной и в нём грибы девочка с мальчика строят палатку физрук камандует всё это щади термос и рюкзак мальчик сделал суп

развивающееся пламя, развивать скорость, примерять платье, прородить морковь, зарядить ружьё, находиться вдалеке, сторожил деревни "Лаптево" , сторожить огород, задрожал от холода, поглощать влагу, огласить приговор, остановился у дороги, сожаление о чем-то, потрясение от случившегося, измерение высоты, напевать что-либо, охранять объект, властелин мира, укоротить пальто, сокращение дроби, примирять друзей, посидеть на полянке, поседеть от горя, измерять температуру, развевается на ветру, внизу долины, известить о приезде, разрядить обстановку, увядший цветок, уплатить за

Объяснение:

уплатить за квартиру, объединить всех

В этом тексте можно выделить проблему уникальности человеческой судьбы.Данный вопрос носит философский характер, его актуальность не зависит от конкретной исторической эпохи, стало быть, его постановка имеет смысл и в наше время ( характеристика проблемы). Разговор в поезде спровоцировал обращение героини к воспоминаниям, а вопросы мальчика заставили ее задуматься над своим осмыслить его,понять, что ее жизнь была полна различными событиями, многие из которых теперь запечатлены на страницах учебников и историч. книг, дали "толчок", благодаря которому героиня и пришла к мысли/выводу, что судьба каждого человека неповторима и непременно содержит что-л. интересное. Автор считает, что кем бы ты ни был, надо гордиться тем кто ты есть и с уважением относиться к другим, потому что не известно, какая судьба и жизнь сложилась у этих людей.