ответ:
я бы хотел оставить ,в этом мире частичку себя. чтобы люди помнили меня и вспоминали как хорошего ученика или же человека, что открыл, что то чему человеку и в голову прийти не могло. я буду просто горд собой, могу сказать больше, я буду на седьмом небе от счастья
я люблю такой предмет как "".меня за душу берет от знаний ,что же пережили мои родственники и люди жившие на этой земле. за что же шла война , кто боролся за демократию в моей стране.
я бы хотел перевернуть какую то часть , своей страны. вдруг у меня получиться? кто знает? что если этим человеком, буду именно я?
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Какие прилагательные могут иметь категорию полноты/краткости? А) качественные; Б) относительные; В) притяжательные. 2. Полная форма качественного прилагательного в предложении может быть: А) именной частью составного сказуемого; Б) согласованным определением; В) несогласованным определением. 3. Краткая форма качественного прилагательного в предложении может быть: А) именной частью составного сказуемого; Б) согласованным определением; В) несогласованным определением. 4. Определить синтаксическую функцию выделенного прилагательного. После уроков, в своё свободное время, она занимается только со учениками. А) согласованное определение; Б) именная часть составного сказуемого; В) несогласованное определение. 5.Отметьте относительные прилагательные: А) двойная ширина; Б) чистое бельё; В) птичий базар; Г) хрустальный бокал; Д) заводская столовая; Е) львиный рык. 6. Отметьте качественные прилагательные: А) воронье гнездо; Б) торжественный момент; В) льняной лоскут; Г) красный сарафан; Д) долгий день; Е) осенний дождь. 7. Отметьте притяжательные прилагательные: А) лисий хвост; Б) верблюжий горб; В) вечерний Г) вкусная конфета; Д) прибрежная растительность; Е) лунное сияние. 8.Определите прилагательные в форме сравнительной степени: А) старейший; Б) самый бедный; В) беднее; Г) умнее всех; Д) более яркий. 9.В какой форме стоит выделенное в предложении прилагательное? Она прощалась с ними в самых трогательных выражениях, извиняла свой поступок неодолимою силою страсти. А сравнительная; Б превосходная; В) составная сравнительная; Г) составная превосходная.
ответ:
на картине изображен ребенок, мальчишка пяти лет. судя по всему, это и есть тот самый известный мика морозов. ребенок сидит на стульчике и позирует для художника. все его нутро заявляет о том, что он желает подняться и помчаться на прогулку, а не находится в одном положении без движения.
рассматривая мику, можно подумать, что он только что открыл глаза от чудесного красивого сна. на нем белая сорочка. его светлые волнистые волосы взлохмачены. а лицо слегка помято. художник изображал его на не далеком расстоянии, из-за чего легко просматривается все тонкости и нюансы. на щечках мальчика заметен румянец, его детские губки немного приоткрыты, будто желают о чем-то узнать, а карие глаза устремлены вдаль, надеясь, что скоро его отпустят, и он сможет заняться своими делами. весь его облик высказывает о доверчивости, послушании.