Решите неравенство - 4)4.6(х-3)≥4.2+х

4.6х-1.8=4,2+х

4,6х+х=4,2+1,8

4,6х=6

х=6/4,6

х=1,3

открываем скобки все переумножаем  

4.6х-13.8≥4.2+х

теперь неизвестное в одну сторону цифры в другую(знаки соответственно меняются)

4.6х-х≥13.8+4.2

3.6х≥18

х≥6

  чертишь короче отрезок отмечаешь там точку(закрашенную) точку=6

и штрихуешь то что аправо

х∈(6; +∞)

ответ: (6; +∞) 

 

 

 

Это было связано с  религилзными верованиями  древние люди рисовали на стенах пещер и на скалах раненых или убитых зверей. вот, например, изображение лошади из пещеры ласко на юге современной франции. мы видим копья, летящие в животное. так древние люди хотели "заколдовать удачу" на охоте.  колдун брал в руку кусок красной земли или уголек из костра и водил им по стенам пещеры. он рисовал зверей, которых преследовали люди с копьями и дротиками. люди настигали зверей, наносили им раны, из которых лилась кровь, совсем как у настоящих животных. после заката в пещере собирались охотники. они плясали у этих изображений, потрясая копьями. колдун призывал духов-покровителей племени даровать им удачу на охоте и просил прощения у тех животных, которые будут убиты. он объяснял им, что без их мяса люди погибнут.  ученые-этнографы, изучая обычаи живущих сегодня племен африки и австралии, обнаружили, что они совершают перед охотой специальный обряд. мужчины исполняют воинственные танцы и поражают нарисованных зверей копьями. а колдун просит у духов удачи в охоте.  попытки воздействовать на будущее и на природные явления с обрядов или колдовских средств к появлению магии. колдуны и маги пользовались большим уважением у первобытных людей. нередко они возглавляли общину. магия близка волшебству. в ней используются заклинания, магические действия, чары. магия совершать чудеса - так считали древние люди. или это что-то, вроде они убили его на охоте

<> [ Здравствуйте, Kamo173286! ] <>

—

<> [ • ответные Объяснения: ] <>

—

В качестве изображения прилагаются цифры на основе системы нумерации Майя.

—

В нумерации Майя мы должны учитывать, что ноль представлен овалом. От 1 до 19 они следуют графическому шаблону, через точки и линии.

—

От 1 до 5: очки складываются, т. е.:

1: •

2: • •

3: • • •

4: • • • •

Начиная с 5, он представлен прямой: — .

—

 

С 6 по 9 используется прямая плюс количество точек, то есть: 6: прямая и одна точка, 7: прямая и две точки, 8: прямая и три точки, 9: прямая и 4 точки.

 

—

Это двадцатая система нумерации, поскольку она основана на числе 20. В зависимости от уровня числа ваш множитель будет 20:

—

Уровень 1: ×20 = = 1

Уровень 2: × 201 = 20

Уровень 3: × 202 = 400

—

<> [ С уважением, Hekady! ] <>