Prostofil200790

30.06.2021

Придумать что бы в ней была трапеция! и решить ее)

Алгебра

Ответить

Ответы

POMILEVAVladimirovna269

30.06.2021

$\frac{x^{2}-4 }{2x+6} \{ {{(x-2)(x+2)*2(x+3)\geq0 } \atop {x+3\neq 0}} \{ {{(x-2)(x+2)(x+3)\geq0 } \atop {x\neq-3 }} \right.$

- + - +

ответ : x ∈ (- 3 ; - 2] ∪ [2; + ∞)

tip36

30.06.2021

$\left \{ {{x^{2}-xy+y^{2}=7} \atop {x^{4}+x^{2}y^{2} +y^{4}=91}} \{ {{x^{2}-xy+y^{2}=7} \atop {(x^{2}+y^{2})^{2}-x^{2}y^{2}=91}} {2}+y^{2}== \left \{ {{m-n=7} \atop {m^{2}-n^{2}=91}} : \left \{ {{(m-n)(m+n)=91} \atop {m-n=7}} +n=+\left \{ {{m+n=13} \atop {m-n=7}} \right. \\\\2m===13-m=13-10= \{ {{x^{2}+y^{2}=10} \atop {xy=3 }} \right.$

$\left \{ {{(x+y)^{2}-2xy =10} \atop {xy=3}} \right. \{ {{(x+y)^{2} =16} \atop {xy=3}} )\left \{ {{x+y=4} \atop {xy=3}} {1}=1; _{2}={1}=3; y_{2}=)\left \{ {{x+y=-4} \atop {xy=3}} {3}=-1; x_{4}=-{3}=-3; y_{4}=-: \boxed{(-1; --3; -; ; 1)}$

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Придумать что бы в ней была трапеция! и решить ее)

▲

Придумать что бы в ней была трапеция! и решить ее)

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Решить! 9 класс. (х-4)(х-5)(х-6)(х-7)=1680

Уравнение 2х-5*(4-3х) большая расписать решение подробно

Вычислите определенный интеграл: s от п/6 до 0 sin^23xdx подробное решение

Используя формулы половинного угла найдите синус косинус и тангенс угла 22°30'. с описанием .

Найдите промедутки возрастания и убывания функций: у=x^4-4x

Вшколе мальчики составляют 60% числа всех учащихся.сколько в этой школе мальчиков, если их на 145 больше, чем девочек

Найти значение выражения 18 в степени 24 делёное на 6 в степени 23 и умноженное на 3 в 22

Екі натурал санның арифметикалық ортасы 35 год-ке, ал геометриялық ортасы 28-ге тең болса, онда осы сандарды тап.

Построить график y=x^3+3x^2 , y=5x^3-3x^5, -5x^2-9x+2=0

Решите неравенство: х^2+x-45/x-6меньше или равно3х+1/2

При каком подкоренном выражении существует корень четной степени?

Найдите значение выражения, если * {x}, если х - наибольший корень уравнения |7.3+x|=9

Преобразуйте заданные пары алгебраических дробей так, чтобы получились дроби с одинаковыми знаменателями: 1) 5/a и 7/a-b 2)b/a+b и b/a 3)14/a и 3/a-1 4)с/х и d/x+3

Типовой расчёт по линейной алгебре !)

Икс в квадрате минус восемь икс равно ноль.

Придумать что бы в ней была трапеция! и решить ее)

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Решить! 9 класс. (х-4)(х-5)(х-6)(х-7)=1680

Уравнение 2х-5*(4-3х) большая расписать решение подробно

Вычислите определенный интеграл: s от п/6 до 0 sin^2*3x*dx подробное решение

Используя формулы половинного угла найдите синус косинус и тангенс угла 22°30'. с описанием .

Найдите промедутки возрастания и убывания функций: у=x^4-4x​

Вшколе мальчики составляют 60% числа всех учащихся.сколько в этой школе мальчиков, если их на 145 больше, чем девочек

Найти значение выражения 18 в степени 24 делёное на 6 в степени 23 и умноженное на 3 в 22

Екі натурал санның арифметикалық ортасы 35 год-ке, ал геометриялық ортасы 28-ге тең болса, онда осы сандарды тап.

Построить график y=x^3+3x^2 , y=5x^3-3x^5, -5x^2-9x+2=0

Решите неравенство: х^2+x-45/x-6меньше или равно3х+1/2

При каком подкоренном выражении существует корень четной степени?

Найдите значение выражения, если * {x}, если х - наибольший корень уравнения |7.3+x|=9

Преобразуйте заданные пары алгебраических дробей так, чтобы получились дроби с одинаковыми знаменателями: 1) 5/a и 7/a-b 2)b/a+b и b/a 3)14/a и 3/a-1 4)с/х и d/x+3

Типовой расчёт по линейной алгебре !)

Икс в квадрате минус восемь икс равно ноль.

Вычислите определенный интеграл: s от п/6 до 0 sin^23xdx подробное решение

Найдите промедутки возрастания и убывания функций: у=x^4-4x