Ігаля і маринка змагаються у розв"язуванні . кожній з них запропонували однаковий набір із 100 . дівчинка, що перша розв"язала отримує 4 , а та, що правильно розв"же другою отримує 1 . дівчата правильно розв"язали по 60 і отримали разом 312 ів. скільки було розв"язаних галею, але не розв"язаних мариною. іть.

Ярешила написать вариант д: 3.

1. точка с лежит на отрезке ав. какая из точек а,в,с лежит между двумя другими? 2. выражение: 6с+(5-+2) 3. среднее арифметическое двух чисел равно 4,4. одно число равно 5 целых 1//5(одна пятая) 4.площадь прямоугольника равна 27м в квадрате, а длина одной его сторон равна 9 м. чему равен периметр прямоугольника? 5.на круговой диаграмме изображено соотношение между количеством семиклассников,посещающих предметные кружки. определите ,сколько учеников посещает кружок,если известно ,что в нем на 2 человека больше ,чем в ,а кружок посещает 18 челов

ответ: на 12%.

объяснение:

пусть в классе есть x мальчиков и у девочек. из условия известно, что х и у целые, а также:

то есть, в классе у девочек и 2/3у мальчиков.

теперь посмотрим, что произойдет, если девочек станет на 20% больше:

посмторим, какую часть это составляет от :

то есть, количество учеников в классе увеличится на 112 - 100 = 12 процентов. решена!