Двигаясь со скоростью 50 километров час электропоезд прошел перегон за 12 минут на сколько надо увел - evgeniipetrosov

Алгебра

Ответить

Ответы

Alisa1639

31.03.2022

Увеличить на хкм/ч 50*1/5=(50+х)*1/6 10=25/3+1/6х 1/6х=10-25/3=(30-25)/3=5/3 х=5/3: 1/6=5/3*6=10км/ч увеличить

lzelenyi5

31.03.2022

а)

$\sqrt[4]{27} *\sqrt[4]{3} =\sqrt[4]{27*3} =\sqrt[4]{3^{3}*3}=\sqrt[4]{3^{4}} =3$

б)

$\sqrt[3]{\frac{256}{652}}: \sqrt[3]{\frac{4}{5}}=\sqrt[3]{\frac{4^{4} }{5^{4} } } *\sqrt[3]{\frac{5}{4} } =\sqrt[3]{\frac{4^{3}*4}{5^{3}*5}} *\sqrt[3]{\frac{5}{4} } =\frac{4}{5}\sqrt[3]{\frac{5}{4} }: \sqrt[3]{\frac{5}{4} } =\frac{4}{5}=0,8$

в)

$\sqrt[7]{5^{21} } =\sqrt[7]{(5^{3})^{7}}=5^{3} =125$

г)

$\sqrt[3]{\sqrt[4]{4096} } =\sqrt[3*4]{4096} =\sqrt[12]{4096} =\sqrt[12]{2^{12} }=2$

Kharkina1328

31.03.2022

ответ:

154.

пошаговое объяснение:

100% - 30% = 70% - от всего количества младшекурсников играет на каком-нибудь инструменте.

100% - 46,8% = 53,2% - от всего количества студентов играет на каком-нибудь инструменте.

53,2% = 0,532

500 * 0,532 = 266 (человек) - из всего количества студентов играет на каком-нибудь инструменте.

пусть было х старшекурсников,

тогда (500 - х) - младшекурсников.

старшекурсники, которые играют на каком-нибудь инструменте, составляют:

40% = 0,4;

0,4х.

младшекурсники, которые играют на каком-нибудь инструменте, составляют:

70% = 0,7;

0,7(500 - х) или (350 - 0,7х).

запишем уравнение и решим его:

0,4х + (350 - 0,7х) = 266

0,4х + 350 - 0,7х = 266

0,4х - 0,7х = 266 - 350

- 0,3х = - 84

0,3х = 84

х = 84 : 0,3

х = 280 (чел.) - старшекурсники.

350 - 0,7 * 280 = 154 (чел.) - младшекурсников, которые играют на каком-нибудь инструменте.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Двигаясь со скоростью 50 километров час электропоезд прошел перегон за 12 минут на сколько надо увеличить скорость скорость чтобы сократить время прохождения этого перегона на две минуты

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Пример решить) (25 в двадцать пятой степени : 125 в семнадцатой степени)*2 в третьей степени. надо, ; )

Найти интервалы возрастания и убывания функции y=xe в степени -3х

1.Обчислити: (-3)²·(-2) А) 12 Б) 18 В) -12 Г) -18.

Найти координаты точек пересечения графика функции y= -3x-5 с осями координат

Разложите на множители: а)16x^4-81 б)x^2-x-y^2-y

При каких значениях х значения дробей 4/х^2-21 и 1/ж равны

Выполните сложение или вычитание а)x/y^2+2/y б)2x/y-x/y^2 в)1-a/a^2+1/a г)x+a/x^2+x-a/ax д)y+b/y^2+y+b/by е)a-2b/ab^2-b-2a/a^2b ж)c-d/c^2d-c+d/cd^2 з)a^2-b^2/b^5+2/b^3 и)x^3+1/x^7-1/x^4

Вычислите значение выражения в скобках (1 четвертая +0, 6)*2

Sinx + sin2x=cosx+2cos²x найти корни уравнения принадлежащие интервалу (-3п/4; п]

Составьте уравнение касательной к графику функции y=-x^3-2x^2-3x+5 в точке с абсциссой x=2

Изобразите на коордикатной оси числовые промежутки А и В, Найдите их объединение и пересечение, если:а) А= (-3; 4 В = 0; 7); б) А = (-ю; 0), B = (-3; 7];в) A = (-ю; 2). BE [2; 5); г) A = (-7; 2), B...