;: a) (5x-3y)²+30xy; b)4x⁴-2(x⁴+1)²

На примере обычной : за х берётся меньшее число. когда у тебя есть такое условие,как например "на второй полке в 2 раза больше,чем в первой" это значит что вторая полка это тоже самое что и две первых полки то есть: 1 ) 2 полка-в 2 раза больше(2х) всего-33 решение: 1 полку мы взяли за х,а вторую-за 2х,а "всего" пишется после знака равно. значит 1 полка+2 полка=всего то есть х+2х=33 х-это всё равно что 1 значит х+2х это тоже самое что и 1+2 только с буквой значит х+2х=33 3х=33 3х это 3 умноженное на неизвестное число,которое мы ищем и получается,что 3×х=33,значит чтобы найти х,нужно 33 разделить на 3 х=11 проверка 1полка было взято за х 1п=11 2полка была взята за 2х,значит 11×2=22 22+11=33,что доказывает,что решена правильно)

Х² +3х+70= 0 тут у нас типичное квадратное уравнение , которому целую тему в 8 классе уделяют. ну а квадратное оно, потому что икс в квадрате. ах² + бх+с = 0 найдём а (то, что умножено на х во второй степени) х² без знака минус, стоит в начале, значит а = 1 б - это просто коэф. просто икса тут он +3 б = 3 с - просто число , просто число тут 70 с= 70 найдём дискриминант( заумные формулы для зубрежки) d = b2-4ac = 3² -4*70 = 9 - 280 // там у нас получается отрицательное число, поэтому уравнение не имеет вещественных корней! если вы ещё не работали с комплексными числами, то можно просто написать нет решения. ну а если d > 0 , х 1,2 = (-б ±√d)/2a