Спользуя определение квадратного корня, реши уравнение x−4−√=16
Ответы
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Найти разность прогрессии 1) 1;2;3;4;5;6...d= 2) 10; 14; 18; 22; 26 ... d= 3) -2; -4; -6; -8; -10 ... d=
Автор: Диана-Николаевна377
3; 7; қалық прогрессия.a10-ды есептендер
Автор: Elizavetaborisovna1992
Решите уравнение с дробями, 2m/3 - 2m+11/6 +1=0
Автор: Абдулганиева Сергей
Найдите значения выражения . a^3+8b^3-(a+2b)(a^2+4ab+4b^2) при a=-1 .при b=1
Автор: elena-ruzadom
Решите уравнение 4x[2x-3]-8x[x+2]=84
Автор: Ivanova55878
Скортіть дріб 42-х-х²/12+х-х²
Автор: zamkova836
При якому значенні змінної вираз не мае змісту 7(дріб)х-9
Автор: katrin819
определить ОДЗ ОДЗ | x-9. | (x+3)(x-1)
Автор: ВостриковаСтародубцева1980
Настенька - главная героиня произведения, она занимает основное место, благодаря ей развиваются все события.
Она милая, доброжелательная,скромная,спокойная, чувственная и ранимая девушка.В начале знакомства с Мечтателем она показала себя с лучшей стороны, но внешность обманчива, и Мечтатель увлекается ей, хотя девушка сразу сказала: "на дружбу я готова. . . а вот влюбится нельзя вас!".
Основные события происходят в конце повести, Настенька, обиженная на того человека, которого любит, делает необдуманный шаг, решаясь строить с Мечтателем планы на будущее, но все рухнуло, так же внезапно, как и начиналось. Мечтатель снова один, Настенька ушла, предав героя. Получив на утро письмо, молодой человек долго размышлял, но у него не было чувства грусти, а даже наоборот.
Девушка долго не замечала чувств героя, да и потом просто "воспользовалась" этим, но тот факт, что она искренне любила другого человека частично извиняет её. В своем последнем письме она просила не забывать о ней и любить её.