victoria-112296363

23.06.2020

Знайти значення виразу 3b²+(8-3b)(b+5), якщо b=6/7

Алгебра

Ответить

Ответы

sorokinae

23.06.2020

Объяснение:

3*(6/7)²+(8-3*(6/7))(6/7+5)=108/49+(8-18/7)*41/7=108/49+5 3/7*41/7=108/49+38/7*41/7=108/49+1558/49=1666/49=34

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Знайти значення виразу 3b²+(8-3b)(b+5), якщо b=6/7

▲

Знайти значення виразу 3b²+(8-3b)(b+5), якщо b=6/7

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Найдите все корни уравнения: 4х в квадрате - 25 = 0 с решением,

плз ребят оч надо кр оттдаю все что есть

3а² - 2а/a²-4-a/a-2 решить уравнение

Сократите дробь а^3-64/а^2+4а+16 надо

Найдите корень уравнения 5/14х^2=4 3/8. если уравнение имеет более одного корня., в ответ запишите большие из корней. буду признательна за решение )

Решите уравнение в целых числах mn^2 + 40 = 3m

Вычислить 1.25 в минус 3 степени + 2.5 в минус 2 степени

На виготовлення 160 столових і 200 чайних ложок витрати- ли 14 кг срібла. Яка маса однієї чайної ложки, якщо 3 столовіложки мають таку саму масу, як 5 чайних ложок? !!

Среднее арифметическое ряда данных, состоящего из 22 чисел, равно 38. Из этого ряда вычеркнули числа 37 и 22. Найди среднее арифметическое нового ряда.

Вместо звёздочки запишите такой многочлен, чтобы образовалось тождество a^2+4a^3-5a^5-(*)=3a^3+a^2-6

Вычислете. 2, 75 : 1, 1 + 3 целых 1/3 / 215 - 0, 4 * ( -3 целых 1/3 ) и с объяснениями, если не затруднит.

(bn): b2=1, b8=64. Найдите (b1) ^2+ b5

408. 1) 36x?y? -1; 2) x'y' - 16; 3) 810- 4969: |4) 25a - 96 409. 1) a* - b: 2) a - b': 3) a' - 16: 4) 6-81.410. 1) (a+b)-c?:3) (a +26) -9a:2) (m- n) - k:4) (3x - y) - 4y.411. 1) (a+b)* - (a-c)': 3) ...

сделайте не могу не как сделать надо: От текстовой модели перейдите к математической модели (уравнение)

Как найти катет в прямоугоном равностороннем треугольнике если известна гипотенуза:

Знайти значення виразу 3b²+(8-3b)(b+5), якщо b=6/7

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Найдите все корни уравнения: 4х в квадрате - 25 = 0 с решением,

плз ребят оч надо кр оттдаю все что есть

3а² - 2а/a²-4-a/a-2 решить уравнение

Сократите дробь а^3-64/а^2+4а+16 надо

Найдите корень уравнения 5/14х^2=4 3/8. если уравнение имеет более одного корня., в ответ запишите большие из корней. буду признательна за решение )

Решите уравнение в целых числах mn^2 + 40 = 3m

Вычислить 1.25 в минус 3 степени + 2.5 в минус 2 степени

На виготовлення 160 столових і 200 чайних ложок витрати- ли 14 кг срібла. Яка маса однієї чайної ложки, якщо 3 столовіложки мають таку саму масу, як 5 чайних ложок? !!​

Среднее арифметическое ряда данных, состоящего из 22 чисел, равно 38. Из этого ряда вычеркнули числа 37 и 22. Найди среднее арифметическое нового ряда.​

Вместо звёздочки запишите такой многочлен, чтобы образовалось тождество a^2+4a^3-5a^5-(*)=3a^3+a^2-6

Вычислете. 2, 75 : 1, 1 + 3 целых 1/3 / 215 - 0, 4 * ( -3 целых 1/3 ) и с объяснениями, если не затруднит.

(bn): b2=1, b8=64. Найдите (b1) ^2+ b5

408. 1) 36x?y? -1; 2) x'y' - 16; 3) 810- 4969: |4) 25a - 96 409. 1) a* - b*: 2) a* - b': 3) a' - 16: 4) 6-81.410. 1) (a+b)-c?:3) (a +26) -9a:2) (m- n) - k:4) (3x - y) - 4y.411. 1) (a+b)* - (a-c)': 3) ...

сделайте не могу не как сделать надо: От текстовой модели перейдите к математической модели (уравнение)​

Как найти катет в прямоугоном равностороннем треугольнике если известна гипотенуза:

На виготовлення 160 столових і 200 чайних ложок витрати- ли 14 кг срібла. Яка маса однієї чайної ложки, якщо 3 столовіложки мають таку саму масу, як 5 чайних ложок? !!

Среднее арифметическое ряда данных, состоящего из 22 чисел, равно 38. Из этого ряда вычеркнули числа 37 и 22. Найди среднее арифметическое нового ряда.

408. 1) 36x?y? -1; 2) x'y' - 16; 3) 810- 4969: |4) 25a - 96 409. 1) a* - b: 2) a - b': 3) a' - 16: 4) 6-81.410. 1) (a+b)-c?:3) (a +26) -9a:2) (m- n) - k:4) (3x - y) - 4y.411. 1) (a+b)* - (a-c)': 3) ...

сделайте не могу не как сделать надо: От текстовой модели перейдите к математической модели (уравнение)