asi19776

24.08.2022

В ответе написано ab/a-b и у меня получилось. Но там так же написано a ≠ -b. Почему? Я не могу понять. Или это опечатка в учебнике?

Алгебра

Ответить

Ответы

Голосова-Лобанов1555

24.08.2022

Иногда пишут область допустимых значений.

В ответе написано ab/a-b и у меня получилось. Но там так же написано a ≠ -b. Почему? Я не могу понят

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

В ответе написано ab/a-b и у меня получилось. Но там так же написано a ≠ -b. Почему? Я не могу понять. Или это опечатка в учебнике?

▲

В ответе написано ab/a-b и у меня получилось. Но там так же написано a ≠ -b. Почему? Я не могу понять. Или это опечатка в учебнике?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вычислите значение выражения 30×27-7 9-6×31

Дробь к общему знаменателю: a(в квадрате)b a b(в квадрате) и a+b a-b

с несобственный интегралом. Требуется вычислить интеграл или установить его расходимость m=5, n=5

1)дано: sin=-0.6 3п/2 найти: cosa, tga 2){x^2-x-6=0 {5x-10> 15

Знайдіть sin, tg, ctg, якщо cos=1/4

Какой из числовых промежутков является решением двойного неравенства -5< 2х-3< 5

Порівняйте числа a i b, якщо: 1) a-b=0.4; 2) a-b=-3; 3) a-b=0.

Впрямоугольном треугольнике abc с прямым углом c угол b равен 60°. найдите отношение ah: hb, где ch - высота треугольника

Определи не выполняя построения взаимное расположение графиков линейных функций y=10x+2.и y=2x-10

Найдите область определения функции и установите по таблице 20.7, является ли эта функция возрастающей или убывающей:

Выражение, не знаю как тут надо делать( (a^-4+3)(a^-4-3) - (a^-4+2)^2 ^-4 и ^2 - степени

Найди производную данной функции y=1/cos^2*3x

Построить график функции 3х-4y=5; x+5y=-2

Площадь прямоугольника42см.если ширина прямоугольника 3см, какова его длина ?

В ответе написано ab/a-b и у меня получилось. Но там так же написано a ≠ -b. Почему? Я не могу понять. Или это опечатка в учебнике?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вычислите значение выражения 30×27-7 9-6×31​

Дробь к общему знаменателю: a(в квадрате)b a b(в квадрате) и a+b a-b

с несобственный интегралом. Требуется вычислить интеграл или установить его расходимость m=5, n=5

1)дано: sin=-0.6 3п/2 найти: cosa, tga 2){x^2-x-6=0 {5x-10&gt; 15

Знайдіть sin, tg, ctg, якщо cos=1/4

Какой из числовых промежутков является решением двойного неравенства -5&lt; 2х-3&lt; 5

Порівняйте числа a i b, якщо: 1) a-b=0.4; 2) a-b=-3; 3) a-b=0.​

Впрямоугольном треугольнике abc с прямым углом c угол b равен 60°. найдите отношение ah: hb, где ch - высота треугольника

Определи не выполняя построения взаимное расположение графиков линейных функций y=10x+2.и y=2x-10

Найдите область определения функции и установите по таблице 20.7, является ли эта функция возрастающей или убывающей:​

Выражение, не знаю как тут надо делать( (a^-4+3)(a^-4-3) - (a^-4+2)^2 ^-4 и ^2 - степени

Найди производную данной функции y=1/cos^2*3x

Построить график функции 3х-4y=5; x+5y=-2

Площадь прямоугольника42см.если ширина прямоугольника 3см, какова его длина ?

Вычислите значение выражения 30×27-7 9-6×31

1)дано: sin=-0.6 3п/2 найти: cosa, tga 2){x^2-x-6=0 {5x-10> 15

Какой из числовых промежутков является решением двойного неравенства -5< 2х-3< 5

Порівняйте числа a i b, якщо: 1) a-b=0.4; 2) a-b=-3; 3) a-b=0.

Найдите область определения функции и установите по таблице 20.7, является ли эта функция возрастающей или убывающей: