Васенкова204

16.09.2020

1.Разложите на множители: 3(х – 27х) A)3(x-3)^2 Б)3х(х-9)^2 В)3(x-9)(x+9) Г) 3x(x+3)(x-3) Д) 3( x-3)(x+3)

Алгебра

Ответить

Ответы

kobzev-e

16.09.2020

ответ А, З(х-3)^2, просто надо больше символов чтоб отправился

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1.Разложите на множители: 3(х – 27х) A)3(x-3)^2 Б)3х(х-9)^2 В)3(x-9)(x+9) Г) 3x(x+3)(x-3) Д) 3( x-3)(x+3)

▲

1.Разложите на множители: 3(х – 27х) A)3(x-3)^2 Б)3х(х-9)^2 В)3(x-9)(x+9) Г) 3x(x+3)(x-3) Д) 3( x-3)(x+3)

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Реши систему уравнений: {c2−y=−1c−y+1=0 Выбери пары чисел, которые являются решением системы уравнений: c=1, y=1 c=0, y=1 c=1, y=2 другой ответ c=0, y=3

Сколько будет 9 в корне и 25 в корне

Выполни действия (ответ запиши в стандартном виде): (0, 4⋅107)⋅(1, 9⋅10−3) =

Решите расписанно побыстрей

преобразование выражений с формул сокращенного умножения Урок номер 1 bilimland седьмой класс

При яких значеннях а рівняння (а-3)x=a²-9 має тільки один додатковий корінь?

Докажите четность или нечётность функции: y=cos5x-cos3x

Складіть зведене квадратне рівняння, у якому b=2 i c=-5

Решите уравнение: 1-2(5-2x)= -x-3 ответ должен получится 2, 4 заранее !

экскурсанты за день км. с утра они шли  4  час(-а), а после обеда  — ещё  2  час(-а сколько километров экскурсанты утром, если после обеда их скорость снизилась на  1&n...

Преобразуйте выражение (2a-1)^2-4a(a-1)

Найти координаты шестиугольника ABCDEF

25 известно, что (x+y)/(x−y)+(x−y)/(x+y)=20. найдите значение выражения (x^2+y^2)/(x^2-y^2)+(x^2-y^2)/(x^2+y^2

Чому дорівнює сума 20 перших членів арифметичної прогресії, якщо а5 =-0, 8, а11=-5?

Решите про логарифмы. log1/5 по основанию4 + log36 по основанию4+1/2log 25/81 по основанию4.скорей

1.Разложите на множители: 3(х – 27х) A)3(x-3)^2 Б)3х(х-9)^2 В)3(x-9)(x+9) Г) 3x(x+3)(x-3) Д) 3( x-3)(x+3)

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Реши систему уравнений: {c2−y=−1c−y+1=0 Выбери пары чисел, которые являются решением системы уравнений: c=1, y=1 c=0, y=1 c=1, y=2 другой ответ c=0, y=3

Сколько будет 9 в корне и 25 в корне

Выполни действия (ответ запиши в стандартном виде): (0, 4⋅107)⋅(1, 9⋅10−3) =

Решите расписанно побыстрей

преобразование выражений с формул сокращенного умножения Урок номер 1 bilimland седьмой класс​

При яких значеннях а рівняння (а-3)x=a²-9 має тільки один додатковий корінь?

Докажите четность или нечётность функции: y=cos5x-cos3x

Складіть зведене квадратне рівняння, у якому b=2 i c=-5​

Решите уравнение: 1-2(5-2x)= -x-3 ответ должен получится 2, 4 заранее !

Преобразуйте выражение (2a-1)^2-4a(a-1)

Найти координаты шестиугольника ABCDEF

25 известно, что (x+y)/(x−y)+(x−y)/(x+y)=20. найдите значение выражения (x^2+y^2)/(x^2-y^2)+(x^2-y^2)/(x^2+y^2

Чому дорівнює сума 20 перших членів арифметичної прогресії, якщо а5 =-0, 8, а11=-5?

Решите про логарифмы. log1/5 по основанию4 + log36 по основанию4+1/2log 25/81 по основанию4.скорей

преобразование выражений с формул сокращенного умножения Урок номер 1 bilimland седьмой класс

Складіть зведене квадратне рівняння, у якому b=2 i c=-5