milaudina

04.11.2022

С кругов Эйлера отразить отношения между понятиями: А - уравнение B - алгебраическое уравнение C - неалгебраическое уравнение D - рациональное уравнение E - Линейное уравнение F - квадратное уравнение M - 2х+3=7 N - х2+3х-5=0

Алгебра

Ответить

Ответы

Дил1779

04.11.2022

в влем столбце соеденяешь попорядку

т.е 0,3,6

из левого столбца есть 3 и 6 а в правом 0, 3 и6

по порядку набор чисел начинается с левого столбца первое число это 0 оно есть в правом столбце от туда идет начало

потом второе число оно есть и в левом и в правом но т.к мы начинаем с правого то мы соединеяем с 3 в левом столбце

дальше идет цифра 6 соединяешь ее не 3 а с 0 из правого столббца потому что подряд чила из одного столбца выбрать нельзя т.е попорядку тода ты соединяешь опять 0 из правого и 6 из ллевого

дальше после шести нету две 0 на это запись закончена

надеюсь понятно объяснил(запомни по порядку если тебе попалсь цифра 6 начинаешьь занова искать ноль но как я ранее ужже сказал там 0 одна потому все конец)!!!

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

С кругов Эйлера отразить отношения между понятиями: А - уравнение B - алгебраическое уравнение C - неалгебраическое уравнение D - рациональное уравнение E - Линейное уравнение F - квадратное уравнение M - 2х+3=7 N - х2+3х-5=0

▲

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Определить степень уравнения : а)х^5+3х^6-х^3+1=0 б)(х+4)(х-7)(х+8)=0 в)х^2(х+-2)(х^2+1)=3 г)(х^3-2)(3х²+1)-3(х^5-2)=4

(выражение, разложите на множители) №1 выражение: а) 7b(6+-5)(b+4) б) 2e(e++6)^2 в) 24а+2(а-6)^2 №2 разложите на множители: а) 9f-f^3 б) fx^2+8fx+16f

"Квадратичные функции вида y=a(x-m)², y=ax²+n и y=a(x-m)²+n при a≠0, их графики и свойства. Урок 2" 9 - Выбери верные утверждения для функции y = (x – 3)2 + 4.-> Верных о...

Найти моду, среднее значение, размах и медиану данной выборки: 4, 5, 1, 2, 3, 4, 2, 9, 8, 7, 7, 9, 3, 3, 7, 4, 2, 5, 7, 1, 1, 1, 1.

Пересекает ли прямая y=x-2 график функции y=корень x

Ребят, также если есть возможность! Укажите область определения функции. Постройте график этой функции.

Найдите sin a , если cos a = √7÷4 и а э ( 0; 0, 5 )

Решите : температура тела t измеряется в зависимости от времени по закону t=0.5t^2-2t с какой скоростью нагревается тело в момент времени t=5

Обозначение а^ - а в квадрате * - умножение Вычислить: 5 в минус 15 степени * 5 в 16 степени.

Решите систему неравенств: x> 8 x⩾15/17 x⩾-25

Поги с домашкой Погите решить 1 вариант

Найдите наибольшее значение функции y=log1/5(x^2-4x+29)

Вычислить пределы, не пользуясь правилом Лопиталя

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Определить степень уравнения : а)х^5+3х^6-х^3+1=0 б)(х+4)(х-7)(х+8)=0 в)х^2(х+-2)(х^2+1)=3 г)(х^3-2)(3х²+1)-3(х^5-2)=4

(выражение, разложите на множители) №1 выражение: а) 7b(6+-5)(b+4) б) 2e(e++6)^2 в) 24а+2(а-6)^2 №2 разложите на множители: а) 9f-f^3 б) fx^2+8fx+16f

"Квадратичные функции вида y=a(x-m)², y=ax²+n и y=a(x-m)²+n при a≠0, их графики и свойства. Урок 2" 9 - Выбери верные утверждения для функции&nbsp;y&nbsp;= (x&nbsp;–&nbsp;3)2&nbsp;+ 4.-&gt; Верных о...

Найти моду, среднее значение, размах и медиану данной выборки: 4, 5, 1, 2, 3, 4, 2, 9, 8, 7, 7, 9, 3, 3, 7, 4, 2, 5, 7, 1, 1, 1, 1.

Пересекает ли прямая y=x-2 график функции y=корень x

Ребят, также если есть возможность! Укажите область определения функции. Постройте график этой функции.

Найдите sin a , если cos a = √7÷4 и а э ( 0; 0, 5 )

Решите : температура тела t измеряется в зависимости от времени по закону t=0.5t^2-2t с какой скоростью нагревается тело в момент времени t=5

Обозначение а^ - а в квадрате * - умножение Вычислить: 5 в минус 15 степени * 5 в 16 степени.

Решите систему неравенств: x&gt; 8 x⩾15/17 x⩾-25

Поги с домашкой Погите решить 1 вариант

Найдите наибольшее значение функции y=log1/5(x^2-4x+29)

Вычислить пределы, не пользуясь правилом Лопиталя

"Квадратичные функции вида y=a(x-m)², y=ax²+n и y=a(x-m)²+n при a≠0, их графики и свойства. Урок 2" 9 - Выбери верные утверждения для функции y = (x – 3)2 + 4.-> Верных о...

Решите систему неравенств: x> 8 x⩾15/17 x⩾-25