11₄¹ *(18/6³₄)= сколько получиться? для непонятливых: 11 целых 1 четвертая умножить на скобку 18 целых разделить на 6 целых 3 четвертых

переведем все в неправильную дробь

45/4*72/4: 27/4=

1)72/4*4/27(вторую дробь при делении переворачиваем и компоненты умножаем)=8/3

2)45/4*8/3=30

18: 6 3/4=8/3

8/3*11 1/4=30

 

Во первых, что бы уравнение имело решения должно выполнятся:   в таком случае мы рассматриваем модуль в уравнении на двух интервалах: 1) если  , то предыдущее уравнение сводится к уравнению: по скольку точка  попадает в интервал  , то число  есть корнем исходного уравнения 2)  если  , то предыдущее  уравнение сводится к уравнению: по скольку точка  попадает в интервал  , то число  есть корнем исходного уравнения ответ:  

Прочтите статью еще раз и выберите правильный ответ. (A, B, C или D). В молодости Альберт Эйнштейн A не ходил в школу B плохо разбирался в математике C должен был сдавать экзамен дважды D был лучше по домашним предметам, чем другие В тексте B автор предполагает, что A ученый не проверял свои исследования B репортеры могли ошибиться C человеческий мозг не всегда активен D люди используют 90% своего мозга В тексте C автор говорит, что A в этой истории есть доля правдыB плохо разбирался в математике. C должен был сдать экзамен дважды. D был лучше по домашним предметам, чем другие. В тексте B автор предполагает, что A ученый не проверял свои исследования B репортеры могли ошибиться C человеческий мозг не всегда активны D люди используют 90% своего мозга В тексте C автор говорит, что A есть доля правды в рассказе B Ньютон часто лгал о своих теориях C История не очень известна D Ньютон никогда не видел падающих яблок