Alice was hot , bored and sleepy . she didn't have anything to do . she sat * by the river , waiting for teatime . her older sister was also there , reading a book . alice looked at the book . it was very boring , because there werent any pictures in it . just then , a white rabbit with pink eyes ran past alice , and she heard it say , oh dear! im very late! the rabbit took a watch out of its waistcoat pocket , looked at it and started to run even faster . a rabbit with a waistcoat and a watch ! thought alice . thats very strange .there was a hole behind the door . it went straight down , like a deep well , and alice fell down and down . she fell very slowly, and for a very long time . i must be near the centre of the earth , she thought . suddenly she landed on some sticks and dry leaves . alice stood up and looked around . she saw the white rabbit running down a tunnel , so she ran after it . oh my ears and whiskers ! im so late ! said the rabbit. заранее

Элис было жарко, скучно и хотелось спать. она ничего не имела, чтобы что-то с этим сделать. она сидела * у реки, ожидая чаепитие. ее старшая сестра была так же здесь, читала книгу. алиса взглянула на книгу. это было скучно, потому что в ней не было ни картинок. только затем, белый кролик с розовыми глазами пробежал мимо элис, и она услышала, как он сказал , о-о, дорогая! я опаздываю! кролик взял часы из его   кармана  жилетки, посмотрел на нее и побежал еще быстрее. кролик в жилетке и часами! - подумала алиса. это странно.  там нора за дверью . он шел прямо вниз, как глубокий колодец, и алиса падала вниз и вниз. она падала медленно, и в течение долгого времени. я, должно быть, недалеко от центра земли, - подумала она . вдруг она приземлилась на какие-то палки и сухие листья. алиса встала и осмотрелась по сторонам. она увидела белого кролика бежащего вниз в  туннель, побежала за ним. о, мои ушки и усики ! я так опаздываю ! - сказал кролик.

Текст a. що ваша лінія? школа! уроки, ігри, клуби, і завдання. а дзвінок. ви йдете в класі. а дзвінок. у вас є обід. а дзвінок. ви йдете додому.але в один прекрасний день ви йдете до школи в останній раз. що робити після цього? ви розумієте, що час, щоб вибрати одне завдання із сотень прийшло. це буде важкий вибір, і ніхто не може зробити це для вас.перед тим як ви можете вибрати, запитаєте ви себе досить багато питань. що ви знаєте, що ви добре? що ви любите робити? можливо, вам сподобається працювати з вашими руками. або ви можете віддати перевагу використовувати голову - мізки. чи зацікавлені ви в машинах? або ви хотіли зустрічатися з людьми? важко знати всі відповіді на ці питання, поки ви не кинули школу і фактично приступили до роботи.багато молодих людей вважають викладання в якості кар'єри. це не дивно: після того, як ваші батьки ваш учитель може бути найважливішою людиною у вашому житті. з усіма вчителями ви зустрічаєтеся, ви думаєте, що немає нічого ви не знаєте, про роботу. ось де ви помиляєтеся, так як тільки ті, хто в ньому може оцінити його. ви коли-небудь задавали собі питання, чому більшість вчителів настільки віддані своїй роботі і в приватному порядку думаю, що вони не можуть, як визнати це відкрито, що вони служать людству робить найважливішу роботу всіх? ті з нас, хто проводить свої дні в школах знають, як нагородження завдання. у той же час це не так просто і реальною проблемою для вашого характеру, здібностей і таланту, як і вчення постійний потік рішень.діти в вашому класі не просто хлопчики і дівчатка. кожен з них є унікальним людина, яка ніколи не була раніше, і ніколи не буде знову існувати. якщо ви любите людей, ви будете любити вчення. для того, щоб бути хорошим учителем, ви повинні бути щиро зацікавлені в тому, що ви робите.найважливіші речі в світі є поінформованість і навчання - бажаючи знати кожен день вашого життя все більше і більше і більше. тому що кожен раз, коли ви дізнаєтеся щось нове ви стали чимось новим. неосвічені учитель навчає невігластво, страшний учитель навчає страх, нудьгуючий учитель навчає нудьгу. але хороший учитель каталізує в своїх учнях палаюче бажання знати і любов до істини і краси.джон стейнбек, писав про свої шкільні днів сказав: "я прийшов до висновку, що великий вчитель є великим художником, і ви знаєте, як мало великих художників є в світі. навчання може бути навіть найбільшим з мистецтв, так як його середовища людський розум і людський дух ". яка неймовірна відповідальність бути хранителі людського духу і людського розуму! я думаю, що причина, чому людство має найглибшу повагу до вчителів.я ніколи б не припинити викладати, і я впевнений, що ви, вибравши його для вашої кар'єри, відчуваю те ж саме. якщо ви не відчуваєте, що шлях, то, будь ласка, для всіх нас, забирайся! людський розум і людський дух надто дивне, щоб знищити. але якщо ви готові прийняти на себе відповідальність, я бажаю вам всім удачі в світі.вчительtext b. вважатиме за краще не так просто, як здаєтьсяджейн: алло, боб! боб: hallo! джейн: ой, ви тільки що покинув коледж, чи не так? боб: так.джейн: що ви збираєтеся робити? боб: е-е ну, це виглядає як вибір між навчанням або йти в офіс і я думаю, що я б вважав за краще, щоб йти в навчанні, тому що ну ви отримуєте тривалу відпустку.джейн: але, боб, то нема вам тоді нудно з тієї ж рутинного рік після того, як рік викладання навчаючи один і той же матеріал для дітей. і почуття о! відповідальність вам потрібно - всі ці діти, всі ці батьки.вob: о, дивись, це не було б так само нудно, як як робота в офісі. навчання жахливо стимулюючим. це новий кожен день - я впевнений, що я насолоджуюся цим.джейн: але я маю на увазі, що є так багато різноманітності в офісній роботі! подивіться на мою роботу: я маю справу з людьми та їхніми проблемами, там вже нові ситуації, щоб впоратися з постійно.боб: так, це абсолютно вірно, але я думаю, що є ряд відмінностей між навчанням і роботою в офісі і, ну, я думаю, що я піду в для навчання, тому що це дійсно приваблює мене.(з j. jones "функції ійської мови". cam., 1981)

1. I speak German a little.

2. I hope you come / will come to see us next Sunday

3. He had finished writing his report by the end of last week.

4. At 9 o’clock tomorrow I will be sitting at the lesson.

5. When I saw them they were playing football.

6. I am looking for my glasses. Where are they?

7. He will have written his report by the end of next week.

8. This time last year he was preparing for his entrance exams.

9. Last night someone stole a car in our street.

10. George has been to India three times.

11. We can’t go out. It is raining hard.

12. He has been translating this article for 3 hours already and has not finished yet.

13. It is autumn. Soon the leaves will change colour.

14. As we were waiting for the bus, a man with a gun ran out of the bank.

15. The professor had reviewed the material before he gave the test.

Объяснение: