Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужном времени. 1. when i (go) to the shops, i (see) my friend. 2. when i (see) my friend, i (say) «hello! » 3. while we (talk), a car (run into) a man on a bike. 4. when we (see) the accident, i (phone) for an ambulance. 5. while i (wait) for the ambulance, a po¬liceman (arrive 6. when the policeman (arrive), he (ask) us some questions. 7. the ambulance (come), while i (talk) to the policeman. 8. the ambulance (take) the man to hospital and we (go) for a cup of coffee. 9. while we (drink) our coffee, we (talk) about the accident.

1go will see 2 had seen, said 3. were talking ran into 4 saw would phone 5 was waiting arrived 6 had arrived asked 7 came was talking 8 had taken went 9 were drinking, were talking

Half of teenagers still prefer printed books

The media often present teenagers as if they spend all their free time playing games, chatting on social media or watching videos on the Internet, but never reading. The conference participants wondered how young people use social media, and found a number of encouraging facts that could dispel this popular myth. Not only do 67% of teenagers read for pleasure, but 50% of them prefer printed books to electronic ones. While the older generation often believes that teenagers communicate through social networks because they simply do not know how to interact face-to-face or try to escape from school in this way, the Nielsen study says the exact opposite. Online communication creates social capital, giving teenagers the opportunity to learn more about their peers, strengthens relationships and even helps in their studies, allowing students to get more involved in the subject. Unlike adults, teenagers handle high technology in a different manner, so researchers warn the audience against believing in such myths.

Teenagers who play video games also read

Another study showed that teenagers really spend only 5% of their free time reading for pleasure (while television gets the largest portion of free time — 19%), but at the same time they are the owners of tablets and e-readers more often than other age categories. 44% of teenagers say that they need to disconnect from the Internet to relax — this can explain the fact that they prefer printed books. So, although games and social media take up a significant part of the time, this does not mean that teenagers do not read. It is more likely that they are forced to read a lot of educational literature, so they want to take a break from reading in their free time. Now many children do not read books.

Объяснение: если надо на русском-

Половина подростков по-прежнему предпочитают печатные книги

Средства массовой информации часто представляют подростков так, будто они все свободное время проводят за играми, болтают в социальных медиа или смотрят видеоролики в Интернете, но никогда не читают. Участники конференции задались вопросом, каким образом молодежь использует социальные медиа, и нашли ряд ободряющих фактов, которые могли бы развеять этот популярный миф. Мало того, что 67% подростков читают ради удовольствия, но и 50% из них предпочитают печатные книги электронным. В то время как старшее поколение зачастую считает, что подростки общаются посредством социальных сетей, потому что просто не умеют взаимодействовать лицом к лицу или пытаются таким образом ускользнуть от учебы, исследование Nielsen говорит прямо противоположное. Общение онлайн создает социальный капитал, давая подросткам возможность узнавать больше об их сверстниках, укрепляет отношения и даже в учебе, позволяя студентам больше вовлекаться в предмет. В отличие от взрослых, подростки обращаются с высокими технологиями в иной манере, поэтому исследователи предостерегают аудиторию от веры в подобные мифы.

Подростки, которые играют в видеоигры, тоже читают

Другое исследование показало, что подростки и вправду тратят лишь 5% своего свободного времени на чтение ради удовольствия (в то время как телевидение получает наибольшую порцию свободного времени — 19%), но при этом именно они чаще других возрастных категорий являются обладателями планшетов и электронных ридеров. 44% подростков говорят, что им необходимо отключаться от Интернета, чтобы отдохнуть — этим можно объяснить то, что они отдают предпочтение печатным книгам. Итак, хотя игры и социальные медиа отбирают значительную часть времени, это не означает, что подростки не читают. Более вероятно, что они вынуждены читать много учебной литературы, поэтому хотят отдохнуть от чтения в свободное время. Сейчас многие дети не читают книги, а ведут свои социальные сети.

Чарльз бэббидж  , "фактический отец компьютера",  [  20  ]  был первым, чтобы осмыслить и разработать полностью программируемый  механический калькулятор  ,  [  21  ]  его  аналитическую машину  .  [  22  ]  бэббидж начал в 1834 году, первоначально он должен был запрограммировать его аналитическая машина с барабанами похожи на те, которые используются в  вокансона  'с  автоматами  который по своей конструкции были ограничены в размерах, но вскоре он заменил их жаккард "с кард-ридерами, один для данных и один для программы.  "введение перфокарт в новый двигатель был важен не только как более удобную форму контроля, чем барабаны, или потому, что программы теперь может быть неограниченной степени, и может быть сохранена и повторяется без опасности внесения ошибок в определении машины вручную, это было важно и потому, что она служила для кристаллизации чувство бэббиджа, что он изобрел нечто новое, нечто гораздо большее, чем сложная счетная машина ».  [  23  ]  после этого прорыва, он переработан его  difference engine(№ 2, до сих пор не программируемый) включения своих новых идей.  аллан бромли  приехал в  музее науки  лондона начиная с 1979 года для изучения двигателей бэббиджа и определил, что разница двигателя № 2, что единственным двигателем, который был достаточно полным комплектом чертежей будет построен, и он убеждены в музей, чтобы сделать это.  этот двигатель, закончил в 1991 году, оказался без сомнения обоснованность работ чарльза бэббиджа.  [  24  ]  за исключением паузы между 1848 и 1857 году бэббидж бы провести остаток своей жизни каждой части его двигатель: "постепенно он разрабатывал планы двигатели большой мощности логических и элегантной простоты (хотя «простым» этот термин используется здесь в чисто относительном смысле) ".  [  25  ] ада лавлейс  , которая считается первымпрограммистом  [  26  ] между 1842 и 1843 года,  ада лавлейс  , аналитик  чарльз бэббидж  "с  аналитическую машину  , переводил статью итальянского военного инженера  луиджи menabrea  на двигатель, который она дополнена подробный набор свои отдельные заметки.  эти заметки содержала то, что считается первой компьютерной программы - то есть, алгоритм закодированные для обработки машины.  она также заявила: "мы можем сказать, наиболее точно, что аналитическая машина ткет модели так же, как жаккардовый ткацкий станок ткет цветы и листья.", кроме того, она разработала концепцию развития от возможностей компьютеров выйти за рамки простого расчета или номер хруст  [  27  ]  , утверждая, что: следует " основных соотношений звуков в науке о гармонии и музыкальной композиции " подвержены " адаптаций к действию операционных обозначений и механизма двигателя "это" можете составить более сложную и научные музыкальные произведения любой степени сложности или масштабов ".  [  28  ] в конце 1880-х,  герман холлерит  изобрел записи данных на машиночитаемом носителе.  ранее использование машиночитаемых носителей был для контроля, а не данных.  "после некоторого первоначального испытания с  бумажной лентой  , он поселился на перфокартах "  [  29  ]  для обработки этих перфокарт он изобрел  табулятор  и  перфоратора  машин.  эти три изобретения были основой современной индустрии обработки информации.  крупномасштабные автоматизированной обработки данных перфокарт было выполнено для  1890 переписи населения сша  компанией холлерита, которая позже стала ядром  ibm  .  к концу 19-го века ряд идей и технологий, которые впоследствии пригодятся в практической реализации компьютеров, начали появляться:   булева   ,  вакуумной трубки  (термоэлектронной клапан), перфокарты и ленты, и  телетайп  .