2.6. употребите нужное возвратное мес-тоимение: 1. i shall ask 2. не wants to do 3. she 4. you will answer the 5.1 looked in the mirror. 6. we shall tell 7. they have done the 8. she doesn’t like to. speak 9, the is very good, but not the translation.. 10. children, do

Как мы заявляем сегодня мы обращаемся к во образования. сегодня в нашей редакционной статье ясно и на во поднятый вчера министром образования правительства: как получить более бедных студентов в высшем образовании. Решения, предложенные секретарем по обучению учителей и г-жой Холланд, до сих пор были связаны с правилами доступа. Среди прочего, они должны быть лучше оснащены, и было предложено, чтобы хорошие местные коммунитарии были университетами, и их следует поощрять в финансовом отношении, чтобы привлекать хороших, поощряемых или, скажем так, подкупленных, для признания непривлекательных условий труда и повышения заработной платы студентов. Еще одно предложение - единственный бедным ученикам - улучшить школы, которые не так хороши. Больше денег должно быть предоставлено и потрачено на профессиональное развитие. Школы в отдаленных частях страны учителей, предлагая им лучшее Но министр образования, несомненно, не новичок кандидатов в том, что лучшие формы заявок, если они появились в каждом, будут отклонены с большим количеством петиций мест и бесчисленных статей, выделяемых для студентов с более низкими оценками или проблемами. С тех пор проблемы с обучением у более бедных учеников появились впервые. Как любой хороший учитель знает сделать медленный Короче говоря, предложенный студент помнит что-то, это решение кризиса в том, чтобы повторить его. Таким образом, мы повторяем систему аргументов в области образования в нашей стране и можем надеяться только на то, чтобы наказать хорошие школы, и проблема не в этом. не будет необходимости делать это

Как мы заявляем сегодня мы обращаемся к во образования. сегодня в нашей редакционной статье ясно и на во поднятый вчера министром образования правительства: как получить более бедных студентов в высшем образовании. Решения, предложенные секретарем по обучению учителей и г-жой Холланд, до сих пор были связаны с правилами доступа. Среди прочего, они должны быть лучше оснащены, и было предложено, чтобы хорошие местные коммунитарии были университетами, и их следует поощрять в финансовом отношении, чтобы привлекать хороших, поощряемых или, скажем так, подкупленных, для признания непривлекательных условий труда и повышения заработной платы студентов. Еще одно предложение - единственный бедным ученикам - улучшить школы, которые не так хороши. Больше денег должно быть предоставлено и потрачено на профессиональное развитие. Школы в отдаленных частях страны учителей, предлагая им лучшее Но министр образования, несомненно, не новичок кандидатов в том, что лучшие формы заявок, если они появились в каждом, будут отклонены с большим количеством петиций мест и бесчисленных статей, выделяемых для студентов с более низкими оценками или проблемами. С тех пор проблемы с обучением у более бедных учеников появились впервые. Как любой хороший учитель знает сделать медленный Короче говоря, предложенный студент помнит что-то, это решение кризиса в том, чтобы повторить его. Таким образом, мы повторяем систему аргументов в области образования в нашей стране и можем надеяться только на то, чтобы наказать хорошие школы, и проблема не в этом. не будет необходимости делать это

Объяснение: