Напишите сочинение на тему "your plans for the forthcoming holidays".

Summer holiday came! 
     Ready to plan what to do in this amazing summer holiday. Mostly I would like to visit some foreign countries like Australia. Go to beach or visit famous and popular places. Play sports, spread hobbies and photographe beautiful places. This whole summer I will spend with my relatives who stay there in Cydney. Having fun with them and enjoying time is such a pleasure for me. I surely will mark this summer holiday as one of my best trip.

ИСТОРИЯ ЛОНДОНА

Римляне были первыми, кто обосновались (в этих местах) и заняли кельтскую крепость Лондиниум. Лондон вскоре стал оживленным коммерческим и административным поселением.

Римская империя пала в V веке. Лондон сохранил свою торговую деятельность. В IX веке захватчики-даны (датчане) уничтожили большую часть города. За ними последовали саксы во главе с королем Альфредом Великим, который вошел в город в 886 году. Однако датчане оставались могущественной силой в Англии, и только во время правления Эдуарда Исповедника, которое началось в 1042 году, гражданская стабильность была восстановлена, чтобы быть закрепленной Норманским завоеванием в 1066 году.

В 1665 году Лондон был опустошен сначала Великой чумой, а затем пожаром, который уничтожил большую часть города в следующем году. Во время восстановления города, с соблюдением первоначального расположения улиц, архитектору сэру Кристоферу Рену было поручено проектирование ряда зданий, финансируемых государством, включая Собор Святого Павла.

В XIX веке население Лондона начало расти еще быстрее: оно увеличилось в шесть раз за столетие в целом, благодаря притоку (населения) со всех Британских островов, из колоний Великобритании и из континентальной Европы. Промышленная революция создавала огромное количество рабочих мест, но недостаточно, чтобы удовлетворить надежды всех бедных людей, которые приезжали в столицу. В романах Чарльза Диккенса рассказывается о социальных проблемах того периода.

Первая мировая война мало повлияла на Лондон, но депрессия, последовавшая в конце 1920-х и начале 1930-х годов, поразила всю страну, в том числе столицу. Случались марши безработных и беспорядки. Лондону предстояло заплатить намного более дорогую цену во время Второй мировой войны. Интенсивная бомбардировка Лондона (операция "Блиц") в 1940-1941 годах унесла жизни 10 000 человек и оставила 17 000 раненых. Были повреждены многочисленные исторические здания, в том числе Палаты Парламента.

После войны Лондон вновь возродился как совершенно другой город. Доки были настолько сильно повреждены, что восстановление — очень дорогой процесс — было бы неразумным шагом. К концу 1950-х годов большая часть военного ущерба была устранена.

Высшее образование и тренировка в прекрасном Брайтане.

В настоящее время в Великобритании проходит подготовка преподавателей в университетах, политехнических и высших учебных заведениях. Студенты, работающие на первой степени в университете, называются студентами. Когда они получают степень, мы говорим, что они выпускаются, а потом их называют выпускниками. Если они продолжают учиться в университете после окончания школы, то их называют аспирантами. В целом, студенты, сдающие экзамены по окончании трех-четырех лет, получают первую степень бакалавра.

В современных университетах необходимо провести дополнительное исследование или изучение первой степени магистра, а во всех британских университетах - для получения доктора.

В Британии учащиеся университетов, работающие полный рабочий день (студенты, которые проводят все свое время обучение и не имеют других рабочих мест), имеют три срока в год примерно десять недель.

Учебный курс университетов сочетает лекции, читатели, читатели или лекторы, практические занятия (Hi-scientific subjects) и небольшие группы преподавателей на семинарах или учебных курсах.

Учебный курс для интенсивных преподавателей основан на обязательных и факультативных предметах.

Программа обычно состоит из трех основных компонентов: опыт, обучение предметам и обучение в области образования.

Теория образования является одним из главных предметов. В конце первого или второго года студенты должны сделать выбор в отношении возрастного диапазона детей, которых они хотят подготовить к преподаванию.

Младшие студенты ходят в школы один день в неделю, наблюдая за опытными учителями на работе. Они принимают участие в жизни школы в играх, обществах или играют в продукции.

Старшие студенты проводят 15 недель на тренировку преподавания. Они изучают использование различных учебных пособий, аудиовизуальных средств, наблюдают уроки и принимают активное участие в обсуждении этих вопросов с начальником школьной практики (учителем).