:which word will you choose to complete these sentences. ; 1)where (is/are) your pyjamas? 2)my clothes(is/are)clean.3)i don't see your pyjamas .where are (it/they)? 4)i don't think your clothes (is/are) clean. i would like to wash (it/them) .5)(this is/these are) my clothes.

1) are
2) are
3) they
4) are; them
5) these are

Многие американцы говорят о погоде. Им есть о чем поговорить. Люди всегда пытались прогнозировать погоду. В былые времена они только предполагали или исходили из того, какая погода была в

Сегодня люди используют радары, спутниковые снимки и компьютеры. Все эти инструменты им получать метеорологические снимки. Некоторые люди пытаются прогнозировать погоду на целый год или целый сезон. Каждый ноябрь Национальная служба погоды США прогнозирует, какой будет погода. И каждый год "Альманах старого фермера" публикует прогноз на весь год.

И служба погоды, и альманах используют информацию о годах. Они объединяют ее с информацией со спутников, воздушных шаров, радиолокационных станций и кораблей в море. Затем компьютер выдает отчет. Этот отчет очень важен для многих американцев.

Американцам, возможно, не нравится их погода, но им определенно нравится говорить о ней.

По будням я завожу будильник на четверть восьмого, но встаю я в половину восьмого. Мне требуется около десяти минут, чтобы умыться и одеться, а затем я иду вниз позавтракать. Обычно на завтрак я пью чашку чая и ем тост с джемом. Затем я быстро собираю учебники и встречаюсь с другом на углу улицы в восемь часов десять минут. В двадцать минут девятого мы уже в школе, и мы можем поболтать с друзьями в течение двадцати минут, прежде чем должны будем разойтись по классам без двадцати минут девять. В девять часов — начало уроков. Они длятся в течение сорока пяти минут, но в одиннадцать часов мы завтракаем в течение двадцати минут, а затем у нас еще один урок перед ланчем. В 12 20 у нас перерыв на полдник, и обычно мы сидим в столовой с друзьями и едим сэндвичи, которые взяли из дома, несколько из нас берут полдник здесь – в столовой. Если погода хорошая -мы сидим на детской площадке и едим там. Затем у нас еще два урока до половины четвертого, а затем пришло время отправляться по домам. После утомительного дня в школе я расслабляюсь, болтая с мамой о том, как день, пока готовиться обед. После обеда я начинаю делать домашнюю работу. Мне всегда нужно что-то сделать: прочесть книгу, сделать упражнения, написать эссе или подготовиться к тесту. К девяти часам я всегда пытаюсь закончить домашнюю работу, чтобы расслабиться и поболтать с членами моей семьи и посмотреть телевизор. Затем я ложусь спать в половину одиннадцатого, чтобы проснуться полным сил утром следующего дня