1 I’ve got a ……………………… for surfing the Internet and a computer. I prefer the computer for emails because of its keyboard. 2 My computer crashed yesterday, but luckily we got a lot of the information back from the ……………………… . 3 Put the memory stick into any ……………………… on your computer and you can save information very fast. 4 I use a ……………………… attached to my computer so my friends can see me when we’re chatting. 5 My computer ……………………… is far too small and is starting to give me headaches.

1) "I’ve got a ……………………… for surfing the Internet and a computer. I prefer the computer for emails because of its keyboard."

Ответ: Я предпочитаю использовать компьютер для отправки электронных писем из-за его клавиатуры.

Обоснование: Вместо пропуска вставьте слово или выражение, которое позволит дать полный смысл предложению. В данном случае, ученик должен выбрать слово или выражение, которое характеризует устройство, используемое для серфинга в интернете (например, смартфон, планшет или ноутбук), а также устройство, используемое для отправки электронных писем (компьютер). Он предпочитает компьютер из-за клавиатуры.

Пояснение: Когда мы говорим о серфинге в интернете и отправке электронных писем, нам нужны электронные устройства. Например, мы можем использовать смартфон, планшет или ноутбук для серфинга в интернете и отправки электронных писем. Но в данном случае, человек утверждает, что у него есть два устройства: одно для серфинга в интернете и другое для отправки электронных писем. Он предпочитает использовать компьютер для отправки электронных писем из-за клавиатуры, которая позволяет ему быстрее и удобнее набирать текст.

Решение: Пропущенный фрагмент: [электронное устройство/гаджет] "I’ve got a [электронное устройство/гаджет] for surfing the Internet and a computer. I prefer the computer for emails because of its keyboard."

2) "My computer crashed yesterday, but luckily we got a lot of the information back from the ……………………… ."

Ответ: Везение, мы смогли восстановить много информации с помощью [чего-то, связанного с компьютером].

Обоснование: В данном предложении упоминается о поломке компьютера и о восстановлении информации. Ученик должен выбрать слово или выражение, которое подходит к этому контексту и описывает то, что помогло восстановить информацию.

Пояснение: Если компьютер сломался, то есть возможность потерять всю хранящуюся на нем информацию. Однако, в данном случае, человек говорит, что они смогли восстановить много информации. Также он добавляет, что это произошло благодаря чему-то, связанному с компьютером. Это может быть какая-то программная или аппаратная поддержка, которая помогает восстановить данные.

Решение: Пропущенный фрагмент: [что-то, связанное с компьютером] "My computer crashed yesterday, but luckily we got a lot of the information back from the [что-то, связанное с компьютером]."

3) "Put the memory stick into any ……………………… on your computer and you can save information very fast."

Ответ: Положите флэш-накопитель в любой [слот/разъем] на вашем компьютере, и вы сможете очень быстро сохранять информацию.

Обоснование: В данном предложении упоминается о вставке флэш-накопителя в компьютер для быстрого сохранения информации. Ученик должен выбрать подходящее слово или выражение, которое описывает то место, куда вставляется флэш-накопитель.

Пояснение: Флэш-накопитель - это устройство, которое используется для хранения информации. Чтобы сохранить информацию на флэш-накопитель, его нужно вставить в компьютер. В данном предложении, человек говорит, что можно вставить флэш-накопитель в любой [слот/разъем] на компьютере и сохранять информацию очень быстро.

Решение: Пропущенный фрагмент: [слот/разъем] "Put the memory stick into any [слот/разъем] on your computer and you can save information very fast."

4) "I use a ……………………… attached to my computer so my friends can see me when we’re chatting."

Ответ: Я использую [что-то] подключенное к моему компьютеру, чтобы мои друзья могли видеть меня, когда мы ведем чат.

Обоснование: В данном предложении упоминается о подключении какого-то устройства к компьютеру, чтобы друзья могли видеть его во время чата. Ученик должен выбрать подходящее слово или выражение, которое описывает это устройство.

Пояснение: Когда мы общаемся с друзьями через компьютер, мы можем использовать различные устройства, позволяющие видеть и слышать друг друга. Например, мы можем использовать веб-камеру, чтобы друзья могли видеть нас во время чата. В данном предложении, человек говорит, что использует какое-то устройство, подключенное к его компьютеру, чтобы его друзья могли видеть его во время чата.

Решение: Пропущенный фрагмент: [что-то] "I use a [что-то] attached to my computer so my friends can see me when we’re chatting."

5) "My computer ……………………… is far too small and is starting to give me headaches."

Ответ: Разрешение моего компьютерного монитора слишком маленькое и начинает причинять мне головные боли.

Обоснование: В данном предложении говорится о том, что монитор компьютера имеет такую характеристику, которая причиняет головные боли. Ученик должен выбрать слово или выражение, которое описывает такую характеристику монитора.

Пояснение: Разрешение компьютерного монитора - это количество пикселей, которые он может отобразить на экране. Если разрешение слишком маленькое, то изображение на экране может быть нечетким или менее резким. Это может причинить головные боли. В данном предложении, человек говорит, что разрешение его компьютерного монитора слишком маленькое и начинает причинять ему головные боли.

Решение: Пропущенный фрагмент: [характеристика монитора] "My computer [характеристика монитора] is far too small and is starting to give me headaches."