Write about the classroom. the table is (1) on the floor.the desks are (2)…the floor too.the chairs are (3)…the desks.we've got books (4)…the desks.we've got books (5)…the bookcase.the computer is (6)…the desk.the vase is (7)…the window.we've got a green, yellow and brown carpet (8)…the floor.my classroom in nice.

Напишите о классе. Стол (1) на полу. Столы (2) ... пол тоже. Стулья (3) ... столы. У нас есть книги (4) ... столы. У нас есть книги (5 ) ... книжный шкаф. Компьютер (6) ... стол. Ваза (7) ... окно. У нас есть зеленый, желтый и коричневый ковер (8) ... пол. Моя классная комната в хорошем состоянии.

1) When I meet my friends, we usually talk about playing games.

2) I never forget to thank my parents for giving me pocket money.

3) I've been thinking of bying a new phone for a rather long time.

4) I've never dreamt of going to China in my life.

5) My sister often complains of being ignored.

6) Once I tried to stop my friend from eating too much pizza.

7) I don't often complain of studying at my school.

8) Nobody can keep me from listening to my favourite music.

9) I'll never forget how once I had to apologize for breaking a plate in the school canteen.

10) Only hurricane can keep me from leaving home.

Джон был футбольным тренером в английском колледже. Он всегда пытался найти хороших игроков для своей команды. Джон прекрасно тренировал своих игроков.
Они замечательно бегали,прыгали,плавали,занимались греблей и играли в другие игры. Они часто занимали места в соревнованиях и всегда выигрывали. Все игроки Джона были высокими стройными спортсменами и просто хорошими людьми. Команда колледжа была лучшей. Регулярные тренировки,соблюдение диеты и большое количество упражнений очень важны для спортсменов. Они всегда принимают во внимание советы тренера и показывают хорошие результаты во всех конкурсах и матчах. Они почти никогда не проигрывают или заканчивают вничью. Она практически всегда выигрывают. 
И только неприятностью для многих из его футболистов была недостаточная осведомлённость по многим школьным предметам. У спортсменов часто не хватало знаний по математике,английскому и учиться для них было тоже нелегко.
Однажды тренер привёл молодого футболиста к профессору этого колледжа. Профессор должен был спросить несколько вопросов у юного игрока. Профессор выбрал очень лёгкие вопросы,однако мальчик не мог ответить на них. В конце концов профессор спросил:"А сколько же будет пять раз по пять?"
Студент долго думал и наконец ответил:"26". Профессор взглянул на тренера. "Это невозможно!",сказал он." Я не хочу наказывать вашу команду. Я понимаю,что он может очень хорошо играть в футбол,но плохо знать математику. Он не может быть студентом."
Но тренер серьёзно сказал:"О,сэр Позвольте ему стать студентом! Он была неправ лишь дважды!"