выполнить которое идёт после текста. tips for parents translate the text in writing. by the age of two, most children will be trying to copy real words and will chat to themselves. encourage this as much as you can. your child learns language from you, so talk to him as much as possible right from the start, even if you find it a bit embarrassing. from about the age of three, children begin to make friends and enjoy the company of other children. if your child is very shy, he might prefer just to watch others play for a while. try not to force him to take part. he’ll soon join in when he feels ready. now is the time when most children will be ready to start going to a playgroup or a nursery school and many will start “big school” before they are five. this is when many parents realise, perhaps for the first time, that their parenting efforts are suddenly on view to the public. starting school can be an overwhelming experience for some children, especially if they have not been going to a nursery or playgroup. try to find time, right from the start, to talk to your child’s teacher about any worries you or your child may have. you may also need to be extra patient for a while, as your child may find starting school quite a struggle at first, and may get tired and cross more quickly. ( from: putting children first) write a paragraph, expressing your own attitude to the given information.

Скопируй этот текст, зайди в переводчик с английского на русский, вставь текст и переведи

Задание №1 What is not kind of sport? B) Sport ground

Задание №2 Find one part of the body A) Stomach

Задание №3 What can you drink? B) Juice

Задание №4 What is uneatable? A) Dog

Задание №5 The capital of England C) London

Задание №6 Find mean of transport B) Underground

Задание №7 What can’t you see in England? D) Red Square

Задание №8 England is situated in … B) United kingdom

Задание №9 What is the capital of Russia? D) Moscow

Задание №10 John … the exercise yet A) Hasn’t done

Задание №11 Last night I….a wonderful dream. A) Had

Задание №12 Tomorrow he … go to the cinema A) will

Задание №13 Christmas in England is celebrated on the … .C) 25th of December

Задание №14 This task is … than this quiz C) More difficult

Задание №15 She insists … having the reception at the hotel A) On

Задание № 16 There … a cat in the box. B) Is.

Задание №17 My brother and I … born in Krasnodar . D) were

Задание №18 We … institute every Friday. A) attend

Задание №19 I … at the zoo. A) Am

Задание №20 We … from Russia. C) Are

Задание №21 My sister … a doll. B) Has got

Задание №22 The dog … to play with my toys. B) Likes

Задание №23 My father … at the bakery. A) Works

Задание №24 There … two children in the classroom. C) Are

Задание №25 Kate has got five … A) Mice

Задание №26 What adjective is the trait of character? B) Calm

Задание №27 Who is not the member of a family? A) Neighbour

Задание №28 Find the antonym of the word «Big» C) Small

Задание №29 Lisa … very shy yesterday C) Was

Задание №30 Winter sport is … A) Skiing

Другой вид сдержанности нависшей над нами представляет собой набор внешних границ на природных систем Земли, чтобы противостоять воздействия некоторых видов человеческой деятельности без неприемлемого ущерба биосфере или человеку его. Мы только сейчас начинаем серьезно взглянуть на некоторые из этих вопросов, и есть еще опасный уровень незнания о них. Мы знаем, что некоторые виды деятельности человека достигли масштабы, что дуга с dele¬terious • воздействие на экологические системы. Мы начинаем узнавать, что некоторые виды воздействия на окружающую среду может быть непоправимого и необратимым и что в некоторых системах существуют пороговые значения, при которых постепенные воздействие может "вызвать" высоко disproportiona¬te повреждение.Современная наука настолько изобретательны, что он, вероятно, удастся дать человечеству технологии, чтобы компенсировать уничтожение природных ресурсов. Но это само по себе не исправит ущерб окружающей среде, проводимой перенаселенности и un¬disciplined технологии. Он также не будет препятствовать ущерб physi¬cal и психического здоровья, вызванные быстрым изменениям окружающей среды. Достаточно упомянуть, что большинство типов заболевания являются выражения отказа человека адаптироваться к окружающей его среде, и что адаптация будет становиться все более трудным, как воздух, вода и почва меняются все быстрее и быстрее новыми жизни.Трата природных ресурсов, угрозы здоровью, anni¬hilation цивилизованных пейзажах и уничтожение дикой местности все представляют собой множество различных аспектов экологической проблемы в современном мире, каждый с характеристиками своих собственных. Перед лицом потенциально серьезных срывов в конкретных географических районах, с трагическими последствиями для большого количества людей, то специальные ответы, которые характеризуют наши реакции на эти чрезвычайные экологические ситуации в уже не может быть допущено. В нашей собственной корысти мы должны рассмотреть вопрос о создании программ аварийного профилактики в глобальном масштабе.Там должно быть во всем мире программа для экономии дефицитных re¬sources. Этика безграничного изобилия должна уступить этике дефицита и сохранения. Повышение стоимости природных ресурсов создаст стимулы для развития techno¬logies и моделей потребления, которые являются менее энергоемкими, что те, используемых в настоящее время, на методах производства в закрытой системе, а также по методам утилизации.Мы должны выработать стратегию глобальной экологической securi¬ty - планетарной политики, чтобы избежать катастрофы и обеспечить большее чувство направления в человеческих делах.