Переведите loor these wurus upright.combinaethence onf climate 12 read the words, look ttions and sentences to knoan influence ['inflvəns] (n): te.people. we don't know everythingon people.to influence (v): i'd like to know whuman ['hju: mən] (adj): humatakes is human. he didn'tvords, look them up and then study the word combinsentences to know how to use them.inflvəns] (n): television has a strong influencelon't know everything about the influence of clim, i'd like to know what influenced his decision)21 (adi: human voices, human nature. to make mean. he didn't expect to hear human voices in +old houselans have been exploring the planet for thousandcomputer ever beat? a human at chess? • bo ruin buildings, to ruin the harvest. the storm• why are you ruining your health? a lot ofa human (n): humans have been aof years. could a computer everto ruin ['ru: in] (u): to ruin buildruined our picnic. why are ycities were ruined during the war.a greenhouse ['gri: nhavs] (n): a grea building with glass walls alnhaus] (n): a greenhouse of glass. a greenhouse isin glass walls and roof where plants grow. my moth-usually grows tomatoes in the greenhouse.the greenhouse effect: the greenhouerrect: the greenhouse effect is the problem of a risein temperature in the earth's atmosphere.heat thi: t] (n): the unusual heat in june killed allusual heat in june killed all my lilies.to produce ſprə'djurs (v): to produce goods. what doeduce? (0): to produce goods. what does the farm pro-c [riju: 03] (adj): a huge animal, a man of huge strength. inehuge animals that once lived on the earthtais that once lived on the earth died many centuriesago.to beat [bi: t] — ; nobedut​

ответ:

научиться произносить

смотреть эти wurus up

правильно.

combina

et

следовательно на

климат

12 прочитайте слова, посмотрите т

tions и предложения к kno

влияние ['inflvəns] (п): te.

люди. мы не все знаем

на людей.

влиять (v): я хотел бы знать

человек ['hju: mən] (прил.): huma

принимает человек. он не

ворды, найдите их и затем изучите слово

предложения, чтобы знать, как их использовать.

inflvəns] (n): телевидение имеет сильное влияние

не знаю всего о влиянии клима,

хотелось бы узнать, что повлияло на его решение)

21 (ади: человеческие голоса, человеческая природа. сделать меня

ап. он не ожидал услышать человеческие голоса в +

старый дом

ланс исследует планету на тысячи

компьютер когда-нибудь бился? человек в шахматах?

• бо разрушить здания, чтобы испортить урожай. шторм

• почему вы разрушаете свое здоровье? много

человек (n): люди были

лет. может ли компьютер когда-либо

разрушить ['ru: in] (u): разрушить сборку

испортил наш пикник. почему ты

города были разрушены во время войны.

оранжерея ['gri: nhavs] (n): большая

здание со стеклянными стенами

nhaus] (n): стеклянная оранжерея. теплица

в стеклянных стенах и крыше, где растут растения. мой мотылек

обычно выращивает помидоры в теплице.

парниковый эффект: парник

ошибочно: парниковый эффект - это проблема роста

в температуре в атмосфере земли.

жара thi: t] (n): необычная жара в июне убила всех

обычная жара в июне убила все мои лилии.

производить ſprə'djurs (v): производить товары. что доу

дуче?

(0): производить товары. что делает ферма

c [riju: 03] (прил.): огромное животное, человек огромной силы. ине

огромные животные, которые когда-то жили на земле

таис, который когда-то жил на земле, умер много веков

тому назад.

бить [би: т] -; nobedut

объяснение:

сойдет?

Есть две ступени школьного образования в россии: начальное образование и среднее образование. в возрасте 6 или 7 российских детей пойдут в школу. в течение первых трех или четырех лет они получают начального образования: они учатся читать, писать, считать, и рисовать. они также есть уроки музыки, культуры и ремесел. в отличие от или u. s. a., в россии начальные школы не являются, как правило, отделены от средних школах: у нас есть большие школы, которые сочетают в себе первичный отдел образования и дополнительного образования департамента под одной крышей. на самом деле, типичная российская школа-это на самом деле средняя школа, начальное образование кафедры. только в маленькой стране места, там могут быть отдельные начальные школы, по окончании которых ученики проходят на ближайшего большего средней школы. курс среднего образования, в свою очередь, подразделяется на два этапа: первый этап, который можно назвать промежуточным, так и второго. промежуточный этап является обязательным и охватывает формы с 5-го до 9-го. на промежуточном этапе ученики получают базовые знания по языку и , иностранному языку, , , , , , биологии. они также есть уроки музыки, искусства и ремесла. компьютерный курс также включены в учебный план. по окончании промежуточного курса обучения, в возрасте 14 лет, учащиеся могут либо пойти в профессионально-технических учебных заведений, профессиональную подготовку, или остаться в школе еще на два года. учебный план последних двух лет предлагает широкий спектр предметов, так что подростки могут выбрать курс обучения, в соответствии с их индивидуальными склонностями и способностями.

There's no park between the hospital and the bank. Is there a park between hospital and the bank?
There're no newspapers on the table. Are there any newspapers on the table?
There's no milk in the bottle. Is there any milk in the bottle?
There's no cheese in the plate. Is there any cheese on the plate?
There's no water in the jug. Is there any water in the jug?
There're no trees in front of the house. Are there any trees in front of the house?
There're no lemons on the table. Are there any lemons on the table?