Объедините каждую из следующих частей предложений в одно предложение, используя инфинитив. i am buying bread. i want to feed the bird. 2. he opened the door. he intended to go out. he rushed into the burning house. he wanted to save the child. 4. he rang the bell. he wanted to tell us that the dinner was ready. 5. the farmer shot the rifle. he wanted to frighten the birds. 6. he sent his children to his sister’s house. he wanted them to watch the television programme. 7. i am saving up. i want to buy a car. 8.1 keep my hens in a field surrounded by wire netting. i want to protect them against the foxes.

Замечательное открытие. у сары был сын десяти, которого звали jack.a wonderful discovery. у сары был сын десяти, которого звали джек. ему не нравилось учиться, но любил смотреть телевизор. сара обычно ездила в школу в половине четвертого дня, вернула джека домой и подарила ему чай, но как только он вернулся домой, он всегда бросился на телевизор и включил его. «разве у тебя нет работы, джек? » - всегда спрашивала его мать, когда она начала чаю. «э? о, да, у меня есть немного, - отвечал он. «я сделаю это позже, когда на телевидении нет ничего интересного». сначала сара разрешила джеку смотреть телевизор вместо того, чтобы сначала начать работу, но вскоре обнаружила, что у него никогда не было работы - это было всегда много, и что никогда не было времени, когда на телевидении не было ничего интересного, так что, отложив на пару часов, джек слишком устал, чтобы делать , если вообще. затем сара решила заставить его сделать это сначала. это всегда было битвой, и часто, когда джек подчинялся своей матери, он делал свою работу быстро и небрежно, когда он хотел быстро закончить и вернуться к своему любимому телевидению. результат был таким же, как когда он оставил свою работу до последнего; плохая работа, которую он наказывал на следующий день в школе, получая низкие оценки, потому что его работа была полна ошибок или потому, что он не знал, какую работу он должен был подготовить накануне. однажды вечером в доме доктора джека были такие знаменитые изобретатели, как томас эдисон, который сделал важные открытия и изобретения в области электричества. когда у него была работа, состоящая из изучения фактов, его мать начала проверять его, когда он закончил, чтобы убедиться, что он действительно сделал работу правильно и ничего не оставил, и именно это она и сделала на этот раз. она не позволила ему остановиться, пока не была уверена, что он знает, что было в его книге. но на этот раз битва не была чем-то вроде обычного, чтобы заставить джека сесть и внимательно изучить то, что он узнал, потому что у него была прочная связь с телевидением. в классе на следующий день учитель сказал джеку: «что некоторые из вещей, которые томас эдисон сделал для науки? » «что ж, - радостно ответил джек, - прежде всего, если бы не эдисон, мы бы все смотрели телевизор при свечах».

The main reasons for the disappearance of the pallas ' cat is a human activity: the use of pesticides for baiting rodents, which feed on the man'ula, hunting, use of traps, snares, loops to catch other animals, habitat destruction, the contents without a leash pet dogs. the number of pallas ' cats may be reduced due to the high snow cover of 20 cm . often'ula die from various infectious diseases. now active work on the restoration of pallas (апостроф) cat and return it to the place where he had once lived.