Выполните упражнение Exercise 5. Fill in much or many. 1. How milk is there in that bottle? 2. She sent us e-mails from the spa resort. 3. How books are there on your table? 4. There are mistakes in this exercise. 5. I don't think he has money. 6. How milk do you like in your coffee? 7. We haven't got trees in our garden.

1.much

2.many

3.much

4.many

5.much

6.much

7.many

Но не факт что все правильно

Plurals - множественное число имен существительных. Читай внимательно! Большинство исчисляемых существительных образуют форму множественного числа путем добавления суффикса S Например: a cat - five cats. Если слово кончается на -s, -ss, -sh, -ch, -x, -o. То добавляется окончание -es. К существительным оканчивающимися НА ГЛАСНУЮ ПЕРЕД БУКВОЙ -y, добавляется также суффикс -s. Во множественном числе -y заменяется на -i и добоваляется -es: a lady - a ladies. У существительных оканчивающихся на -f или -fe во множественном числе эти буквы заменяются на одну -v и добавляется -es: life - lives.

When we live in a particular country, we automatically become exposed and 1) (accustomed) to a range of images and symbols embedded in songs and pictures, places, and traditions. These images and symbols include 2) (famous) people in the culture, and architectural and landscape features. The 3) (ablility) of students to recognise these images helps them to feel more 4) (confident) and to become more fluent.
The aim of the activities in this section is to 5) (familiarise) students with popular images and symbols in the target culture. A secondary aim is to help students (6) (identify) and compare the images and symbols in British and American culture, and then to contrast these with the images and symbols in their own.
Some activities focus on places and people associated with the culture, some allow the learner to 7) (explore) the cultural 8) (references) in popular songs.